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楊敢
企業(yè)中層干部
崗位
培訓(xùn)班
中層管理
思維板塊：科學(xué)發(fā)展觀講座、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)危機(jī)管理、綜合平衡計(jì)分卡講座、經(jīng)濟(jì)增加值(EVA)講座、非財(cái)務(wù)干部的財(cái)務(wù)思維。 素質(zhì)板塊：企業(yè)文化與企業(yè)精神、中層干部的
譚小芳
在自己
崗位
上創(chuàng)業(yè)
精細(xì)化管理
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上創(chuàng)業(yè) 講師：譚小芳 在自己
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上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師？ 在自己
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上創(chuàng)業(yè)內(nèi)訓(xùn)專家？ 在自己
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上創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最知名的積分制管理-讓員工向往的企業(yè) 制度
姚鵬
工作分析、定崗定編與
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說(shuō)明書編寫
績(jī)效管理
一、 培訓(xùn)需求理解 二、 工作分析的相關(guān)理論、方法和工具 1、 工作分析及其意義、作用 2、 工作分析的系統(tǒng)模型 3、 工作分析的原則 4、 工作分析的依據(jù) 5、
孫瑞
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精細(xì)化管理
第一部分 新時(shí)代管理者的角色認(rèn)知 1、 新時(shí)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 2、 管理升級(jí) 3、 執(zhí)行層管理者在企業(yè)中的定位 4、 執(zhí)行層管理者的關(guān)鍵作用 第二部分 執(zhí)行層管理
劉學(xué)元
班組長(zhǎng)
崗位
勝任力提升訓(xùn)練
生產(chǎn)管理
《班組長(zhǎng)
崗位
勝任力提升訓(xùn)練營(yíng)》 培訓(xùn)課程大綱 一、培訓(xùn)背景 班組是企業(yè)組織的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基本作業(yè)單位，推進(jìn)班組建設(shè)是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競(jìng)爭(zhēng)
譚小芳
生產(chǎn)員工
崗位
培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)員工
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培訓(xùn)體系建立培訓(xùn) 講師：譚小芳 生產(chǎn)員工
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培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)課程有哪些？ 產(chǎn)員工
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培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名生產(chǎn)員工
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譚小芳
生產(chǎn)員工
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培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
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培訓(xùn)體系建立培訓(xùn) 講師：譚小芳 生產(chǎn)員工
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培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)課程有哪些？ 生產(chǎn)員工
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培訓(xùn)體系建立內(nèi)訓(xùn)專家哪位
劉新苗
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職業(yè)發(fā)展通道體系 （企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課程） 【課程背景】 當(dāng)前大型企業(yè)存在人才斷層、人才結(jié)構(gòu)失衡、人才選拔機(jī)制缺失、人才選拔機(jī)制缺失，關(guān)鍵
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非人力管理
課程大綱 第一部分 工作分析 1、為什么要做工作分析 1) 討論：為什么要做工作分析 2) 管理者經(jīng)常遇到的困惑 3) 工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題 4) 案例分析 2、什么
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