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應(yīng)用智慧講師課程
謝寧
從技術(shù)走向管理—智慧研發(fā)管理作者謝寧
非人力管理
從技術(shù)走向管理—智慧研發(fā)管理作者謝寧 【參加對象】 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、
謝寧
向華為學(xué)習(xí)：從需求洞察到（市場分析）產(chǎn)品規(guī)劃——智慧研發(fā)管理作者謝寧老師
項目管理
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商業(yè)模式
營銷管理
【課程背景】 .... 快速變化的外部環(huán)境要求企業(yè)要做好產(chǎn)品需求分析和產(chǎn)品規(guī)劃才能在市場上占據(jù)先機，但是在實際操作過程中，一句話就可能成為一個產(chǎn)品的需求，幾頁紙就
謝寧
向華為學(xué)產(chǎn)品管理：從產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品實現(xiàn)到產(chǎn)品上市全流程管理產(chǎn)品的商業(yè)成功 ——《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師
精細化管理
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生產(chǎn)管理
戰(zhàn)略管理
質(zhì)量管理
向華為學(xué)產(chǎn)品管理：從產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品實現(xiàn)到產(chǎn)品上市全流程管理產(chǎn)品的商業(yè)成功 【課程背景】 集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD Integrated Product Develop
謝寧
向華為學(xué)習(xí)項目管理(MOP)實戰(zhàn)演練————《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師
精細化管理
項目管理
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戰(zhàn)略管理
項目管理(MOP)實戰(zhàn)演練 【課程背景】： 當(dāng)今世界，項目已無處不在。項目管理是極具挑戰(zhàn)性的工作，由于其管理對象、團隊特點的因素，挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻：市場、客戶的壓力，
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營
流程規(guī)劃
流程設(shè)計
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計理念、方法與工具、流程優(yōu)化、流程
謝寧
流程管理專家訓(xùn)練營-（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營
流程規(guī)劃
流程設(shè)計優(yōu)化
華為流程管理
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計理念、方法
謝寧
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
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向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計理念、方法
張永興
弘揚好家風(fēng)好家訓(xùn)，推動家庭文明建設(shè)
家教智慧
家庭教育
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弘揚好家風(fēng)好家訓(xùn) 推動家庭文明建設(shè) ——為進行家庭文明建設(shè)答疑解惑（“老子的家教智慧”系列課程） 講師：張永興 課程背景： “要注重發(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德
李佑璽
國學(xué)智慧與企業(yè)管理
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《國學(xué)智慧與企業(yè)管理》 ---主講：李佑璽 【課程對象】 企業(yè)中高層管理人員 【課程背景】 國學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理，似乎是兩個范疇的學(xué)問。其實，繁忙的工作之余，當(dāng)我們
劉承林
企業(yè)管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力——識人用人
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
識人
用人
一、課程大綱： 第一講：識人篇 1、引導(dǎo)思考：過往自我認知的方法； 2、模型解析：DISC行為風(fēng)格工具； 3、特質(zhì)測試：DISC行為風(fēng)格測評與報告解讀； 4、改變
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