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技術(shù)走向管理講師課程
蔣小華
從
技術(shù)走向管理
技術(shù)人員
中層管理
管理培訓(xùn)
管理技巧
講師:蔣小華 課程背景: 優(yōu)秀的技術(shù)人員因為業(yè)務(wù)工作好,往往會被提拔成管理者。技術(shù)人員是典型的三高人員:即學(xué) 歷高、智商高、自尊心高。但由于技術(shù)和管理不同的崗位要
蔣小華
從
技術(shù)走向管理
高級實務(wù)班
管理
管理實務(wù)
技術(shù)走向管理
課程背景 管理大師彼得·德魯克說:技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是
徐增利
從
技術(shù)走向管理
技術(shù)管理
1、 技術(shù)人員到管理角色轉(zhuǎn)換 責(zé)任與使命 誰說技術(shù)人員不能成管理大師 案例分享 技術(shù)人員與管理人員的思維 技術(shù)人員的陷阱與問題, 典型技術(shù)管理者的管理思維:事必躬
楊飛
從
技術(shù)走向管理
培訓(xùn)
項目管理
課程背景優(yōu)秀的技術(shù)人員因為業(yè)務(wù)工作好,往往會被提拔成管理者。技術(shù)人員是典型的三高人員:即學(xué)歷高、智商高、自尊心高。但由于技術(shù)和管理不同的崗位要求,所以要求不同的角色
張平亮
從
技術(shù)走向管理
-從業(yè)務(wù)能手轉(zhuǎn)變成管理能手
企業(yè)管理
一、
技術(shù)走向管理
的研發(fā)管理的成功之路●為什么要從
技術(shù)走向管理
(背景、原因)●研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展通道【案例研討】上海某外資企業(yè)研發(fā)部長工作分析二、從
技術(shù)走向管理
的角色
李林聲
縱橫控制法系列:如何從
技術(shù)走向管理
中層管理
縱橫控制法系列:《如何從
技術(shù)走向管理
》實戰(zhàn)訓(xùn)練---案例剖析1:如何縮短產(chǎn)品出貨周期 案例剖析2:如何縮短新產(chǎn)品試產(chǎn)周期課堂大禮包:1、課前診斷:課前電話溝通,了解
胡一夫
《從
技術(shù)走向管理
》
中層管理
第一部分、目前企業(yè)管理中遇到的問題剖析 課程導(dǎo)入:成長的煩惱:從技術(shù)到管理 一、技術(shù)人員的性格絕決定的問題 1、語言溝通能力較弱 2、技術(shù)人員喜歡單打獨斗 3、技術(shù)
梅博
從
技術(shù)走向管理
中層管理
優(yōu)秀的技術(shù)骨干會因為“技優(yōu)則仕”而走向管理崗位,剛承擔(dān)管理工作,最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事。原來的固有思維和單兵作戰(zhàn)的工作方式常常對團隊管理產(chǎn)生障礙。同時,大
許愿老師的《物業(yè)服務(wù)公司財務(wù)管理實務(wù)大全與經(jīng)驗案例解析》課程
物業(yè)管理
物業(yè)企業(yè)財務(wù)
物業(yè)并購
前言: 第一節(jié) 認(rèn)識三大財務(wù)報表發(fā)掘企業(yè)項目利潤增長點 從經(jīng)營的角度發(fā)掘利潤表: 臉面“好不好” ? 二、從戰(zhàn)術(shù)的角度解讀現(xiàn)金流量表:腰包“多不多?” 三、從戰(zhàn)略
社會矛盾治理
溝通技巧
勞資法律
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
九型人格
社會矛盾治理課程大綱 第一部分:社會矛盾治理基礎(chǔ) 1.社會矛盾概述 · 定義與特征:詳細解釋社會矛盾的含義,探討其在不同社會結(jié)構(gòu)中的表現(xiàn)形式和特征。 · 社會矛盾
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