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班組建設、講師課程
劉雪峰
劉雪峰《供電公司班組長 管理能力提升培訓》
電力班組長
班組管理
班組建設
供電公司班組長
第一模塊：定角色之位，自我認知（2小時） 一、心智模式對自我發(fā)展的影響 1. 每個人發(fā)展的三階段 2. 三階段中的心智模式的影響 二、承上啟下，內(nèi)外兼顧！ 1.
陳曉亮
精益管理班組建設培訓
班組管理
班組建設
班組長管理
精益管理
精益班組建設培訓課程背景 班組管理是企業(yè)生命力的管理，班組管理的內(nèi)容，如質(zhì)量控制、員工管理、工作管理、績效管理、成本控制……等是企業(yè)全部管理落地的根本基礎。本課程
王朋舉
班組建設日日升
班組長
【課程大綱】 第一部分、班組的根基：班組長應學習的管理技術(shù)與勝任力提升 （一）常用的管理工具進行改進 ◆ 什么是 PDCA ◆ PDCA問題解決流程 ◆ 什么是重
王延臣
打造高績效的團隊
團隊建設
班組長
6s
班組建設
本課程旨在提高班組長團隊管理能力，理清正確的管理思路，解決團隊建設中的困難問題，提高其團隊執(zhí)行績效。 豐富的案例分析、大量的現(xiàn)場實景是本課程的特色。 培訓對象Ap
王延臣
金牌班組構(gòu)建與班組精細化管理全面提升
精細化管理
班組長
6s
五型班組
班組建設
隨著市場競爭的加劇、微利時代的到來以及消費者消費層次和品味提升，對企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務水平、成本控制等方面的要求越來越高、越來越嚴格。當前，國內(nèi)企業(yè)中普遍存在制度
王延臣
國網(wǎng)“生命體”班組建設咨詢式培訓
生命體班組
班組建設
班組長管理
國網(wǎng)“生命體”班組建設咨詢式培訓 一、課程背景Curriculum background 新時代“生命體”班組即將到來，您準備好了嗎？ 2017年12月15日在北
王延臣
創(chuàng)新班組管理 激發(fā)基層活力
生產(chǎn)管理
班組長
6s
班組建設
五型班組
細數(shù)近年來企業(yè)經(jīng)營管控的重點：從戰(zhàn)略到文化，從領導力到執(zhí)行力，從細節(jié)為王到精益管理。但是最終，在經(jīng)歷了幾年的摸索與實踐，我們發(fā)現(xiàn)，無論多么睿智的管理思想，多么精妙
左明軍
五型班組建設及五型班組長勝任能力提升
五型班組
班組
班組管理
班組建設
管理能力
1責任勝于能力 企業(yè)的員工兼有高度的責任感和優(yōu)秀的個人能力，那么他就會樂觀地迎接挑戰(zhàn)，樂意擔負起實現(xiàn)公司遠景的責任。大 綱備注在完善和提升個人素質(zhì)時，每個人都應當
劉小明
從優(yōu)秀到卓越之班組建設
劉小明
生產(chǎn)管理
班組長
一線主管
twi
第一部分：班組長通用管理技能 一、班組長角色認知與定位 1、班組長的定義 2、班組長在企業(yè)中的地位和作用 3、班組長的現(xiàn)狀分析 4、七大類型的班組長 5、班組長的
陳萬林
《生產(chǎn)運營班組建設和團隊執(zhí)行力》
團隊建設
執(zhí)行力
中層管理
領導力
精益生產(chǎn)
陳萬林老師應邀為XX企業(yè)開展《生產(chǎn)運營班組建設和團隊執(zhí)行力》咨詢項目，陳老師多次為此企業(yè)舉辦培訓課程，深受客戶高中層領導的歡迎，所講的五大課程非常適合此企業(yè)的實際
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