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生涯講師課程
謝小語(yǔ)
下一步,成就卓越的職業(yè)
生涯
職業(yè)規(guī)劃
迷茫、無(wú)助、擔(dān)憂、焦慮、失落是初入職場(chǎng)的伙伴們常常會(huì)有的情緒,歸根到底在于職場(chǎng)新人對(duì)職業(yè)的本質(zhì)以及職場(chǎng)發(fā)展路徑?jīng)]有清晰全面的認(rèn)識(shí),對(duì)自身能力與未來(lái)崗位需求是否匹配
馬詩(shī)敏
《Z時(shí)代銀行員工職業(yè)發(fā)展賦能》培訓(xùn)課綱
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
培訓(xùn)課綱 職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備 導(dǎo)入:1.Z時(shí)代人群的行為特征分析與個(gè)性標(biāo)簽 AI時(shí)代來(lái)臨,銀行業(yè)需要具備核心價(jià)值的人才 職業(yè)
生涯
的發(fā)展路徑(甜筒取向)與1萬(wàn)小時(shí)定律 職
汪軍偉
職業(yè)
生涯
規(guī)劃與管理
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
浙江
團(tuán)隊(duì)管理
心態(tài)培訓(xùn)
第一部分:為什么需要職業(yè)
生涯
管理 引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖 何謂職業(yè)
生涯
管理? 為什么我們需要職業(yè)
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管理? 職業(yè)
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管理的基本內(nèi)容 職業(yè)
生涯
管理的四大技巧 行動(dòng)
羅夢(mèng)溪
生涯
規(guī)劃課程
職業(yè)規(guī)劃
山西
心靈成長(zhǎng)
九型人格
生涯
規(guī)劃是一個(gè)人生命周期地全過(guò)程,包括學(xué)業(yè)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃,家庭婚姻規(guī)劃,晚年幸福生活規(guī)劃,人生規(guī)劃,
生涯
規(guī)劃課程致力于為所有階段,年齡段制定相關(guān)地規(guī)劃,幫助其達(dá)成目
單龍梅
打造職業(yè)夢(mèng)---成功是規(guī)劃出來(lái)的
生涯
規(guī)劃
一、 方向系統(tǒng) 1.
生涯
理論概述 2. 夢(mèng)想的源泉與七大構(gòu)建法則 3. 夢(mèng)想的系統(tǒng)模型 4. 探索使命的四大方法 5. 五為原則與身份前置 6. 鎖定人生的方向
許辰
職業(yè)
生涯
與角色定位
職業(yè)
生涯
職業(yè)角色
生業(yè)規(guī)劃
課程設(shè)置背景 員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態(tài)度,進(jìn)而深受這些因素的影響和限制,使得員工在自身發(fā)展、職業(yè)成長(zhǎng)、工作成就等方面受到影響,
付東
職場(chǎng)精英修煉營(yíng)--打造魔力中層職業(yè)
生涯
規(guī)劃
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
生涯
規(guī)劃
中層管理技能
課程風(fēng)格:邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、陽(yáng)光正能量、化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先 課程時(shí)間:2天;7小時(shí)/天 課程對(duì)象:中基層員工 課程方式:游戲?qū)耄咐窒?,角色扮演?
瞿戰(zhàn)
《
生涯
規(guī)劃師》培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
第1天: 導(dǎo)論:
生涯
的概念、職業(yè)
生涯
的發(fā)展簡(jiǎn)史、經(jīng)典
生涯
發(fā)展理論
生涯
規(guī)劃的方法: 興趣測(cè)評(píng)與分析 能力分析與管理 價(jià)值觀澄清 內(nèi)
生涯
定位模型 第2天: 人格類型
石寶東
職業(yè)
生涯
規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
就業(yè)指導(dǎo)
第1講 就業(yè)環(huán)境分析 1、就業(yè)宏觀國(guó)際環(huán)境分析 2、就業(yè)中觀國(guó)內(nèi)環(huán)境分析 3、就業(yè)微觀行業(yè)環(huán)境分析 4、就業(yè)具體企業(yè)環(huán)境分析 第2講 就業(yè)基本理論 1、就業(yè)指導(dǎo)理
付東
《人到中年如何讓
生涯
更幸?!?/a>
生涯
規(guī)劃
生涯
幸福力是社會(huì)人士快樂工作、快樂生活的軟實(shí)力。這種軟實(shí)力是一種內(nèi)在的心理素養(yǎng),是獲得長(zhǎng)久和持續(xù)幸福的能力;是職場(chǎng)人士獲得事業(yè)成就和幸福人生的源動(dòng)力。職場(chǎng)幸福力有
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