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競(jìng)爭(zhēng)講師課程
李恩山
《幼兒園核心
競(jìng)爭(zhēng)
力打造系統(tǒng)》
園長(zhǎng)
幼兒園
競(jìng)爭(zhēng)
力
《幼兒園核心
競(jìng)爭(zhēng)
力打造系統(tǒng)》 如何合理定位幼兒園的核心
競(jìng)爭(zhēng)
力，定位定生死。在幼兒園同質(zhì)化
競(jìng)爭(zhēng)
的大潮里。如何凸顯園所差異化，打造核心
競(jìng)爭(zhēng)
力，組建同所別入看得見(jiàn)的定位
溫益博
勝出客流戰(zhàn)
競(jìng)爭(zhēng)
客流
第一單元 當(dāng)前
競(jìng)爭(zhēng)
現(xiàn)狀分析與業(yè)績(jī)的來(lái)源 第二單元 參與
競(jìng)爭(zhēng)
的三大必要前提 第三單元 在顧客的心智中獨(dú)占一席之地——定位 1. 零售企業(yè)定位的七大原則 2. 零售企
劉凌
項(xiàng)目管理之人才配置
項(xiàng)目管理
人才畫(huà)像
性格類(lèi)型
核心
競(jìng)爭(zhēng)
力
驅(qū)動(dòng)力
一、性格分類(lèi) 1.控制型 2.表現(xiàn)型 3.分析型 4.溫和型 5.調(diào)整型 二、不同類(lèi)型的人才在什么樣的崗位上效能最大？ 三、如何激勵(lì)不同類(lèi)型的人才？ 四、如何發(fā)揮
趙強(qiáng)海
【國(guó)學(xué)智慧-04】孫子兵法與
競(jìng)爭(zhēng)
博弈智慧
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】 與我們通常理解的中國(guó)的傳統(tǒng)智慧——調(diào)和論——不同，《孫子兵法》是中國(guó)傳統(tǒng)智慧中
競(jìng)爭(zhēng)
博弈智慧的一個(gè)重要體現(xiàn)，學(xué)用辨證，道術(shù)未裂，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
程之鋒
幫助裝飾公司您打造核心
競(jìng)爭(zhēng)
力
易經(jīng)風(fēng)水
裝飾行業(yè)的
競(jìng)爭(zhēng)
日趨激烈，如果您不去打造自己的核心
競(jìng)爭(zhēng)
力和提供差異化的服務(wù)項(xiàng)目，就很難有立足之地！ 用風(fēng)水設(shè)計(jì)理念去承接工程項(xiàng)目，是打造核心
競(jìng)爭(zhēng)
力和提供差異化服務(wù)項(xiàng)
劉峰松
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——改變企業(yè)和
競(jìng)爭(zhēng)
格局的新方法
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
危機(jī)管理
商業(yè)模式
課程時(shí)間：6小時(shí)/天*1天 課程形式： 講授法；討論法；問(wèn)答法；演練法；案例分析法 【課堂布置】 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式
吉麗穎
從校園人到職場(chǎng)人
大學(xué)生就業(yè)
大學(xué)生職前培訓(xùn)
入職培訓(xùn)
大學(xué)生職業(yè)
競(jìng)爭(zhēng)
力
職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練
課程大綱 第一章?走進(jìn)職場(chǎng) 1、什么是職場(chǎng)？ 2、什么是職業(yè)化？ 3、職業(yè)化的金字塔 4、就業(yè)形勢(shì)與職場(chǎng)危機(jī) 第二章 職業(yè)態(tài)度 1、老板思維 2、空杯心態(tài) 3、積
高永才
大數(shù)據(jù)分析定位店鋪和產(chǎn)品、市場(chǎng)容量、
競(jìng)爭(zhēng)
對(duì)手、顧客、選擇
大數(shù)據(jù)分析
企業(yè)定位
市場(chǎng)容量
競(jìng)爭(zhēng)
對(duì)手
《大數(shù)據(jù)分析定位店鋪和產(chǎn)品、市場(chǎng)容量、
競(jìng)爭(zhēng)
對(duì)手、顧客、選擇...》 l 課程背景： 放眼當(dāng)下，恰逢互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的大好時(shí)代，在國(guó)家信息網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略實(shí)施、幾大移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商快速
姬永超
解碼團(tuán)隊(duì)核心
競(jìng)爭(zhēng)
力——企業(yè)用人之道
核心
競(jìng)爭(zhēng)
力，用人之道
第一部分 招聘帶來(lái)人才
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)（人才PK） 一、 招聘如何為企業(yè)帶來(lái)
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)？ 1. 什么是招聘？ 2. 企業(yè)的人才從哪里來(lái)？ 3. 招聘三步曲——招募、篩選、錄
吳誠(chéng)
供應(yīng)商大會(huì)：如何共建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)？（主講：吳誠(chéng)博士)
采購(gòu)成本控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
PMC
吳誠(chéng)老師
供應(yīng)商大會(huì)：如何共建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)？（主講：吳誠(chéng)博士) 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)、電商大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加快
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