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能力提升講師課程
傅一航
大數(shù)據(jù)分析綜合
能力提升
實(shí)戰(zhàn)（基礎(chǔ)班）
營(yíng)銷
通信
金融
精細(xì)化管理
互聯(lián)網(wǎng)
本課程為大數(shù)據(jù)分析初級(jí)課程，面向所有應(yīng)用型人員，包括業(yè)務(wù)部門(mén)，以及數(shù)據(jù)分析部門(mén)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員也同樣需要學(xué)習(xí)。 本課程核心內(nèi)容是理清大數(shù)據(jù)的本質(zhì)及核心理念，培訓(xùn)大數(shù)
左鵬
新媒體運(yùn)營(yíng)
能力提升
訓(xùn)練營(yíng)
新媒體
抖音
微信公眾號(hào)
短視頻
微博
新媒體運(yùn)營(yíng)
能力提升
訓(xùn)練營(yíng)課程大綱 一、關(guān)于新媒體 新媒體的現(xiàn)象和趨勢(shì) 新媒體是什么 新媒體與自媒體（MCN與個(gè)人） 新媒體的盈利模式 二、認(rèn)識(shí)新媒體運(yùn)營(yíng) 新媒體運(yùn)
蘇海軍
《門(mén)店運(yùn)營(yíng)工作效率與團(tuán)隊(duì)管理
能力提升
》
營(yíng)銷管理
中層管理
經(jīng)銷商管理
門(mén)店管理
團(tuán)隊(duì)管理
《門(mén)店運(yùn)營(yíng)工作效率與團(tuán)隊(duì)管理
能力提升
》 【課程特色】 講授互動(dòng)、培訓(xùn)故事、視頻觀摩、角色扮演、小組研討、案例分享、課堂練習(xí)。 【課程對(duì)象】各級(jí)門(mén)店經(jīng)理、導(dǎo)購(gòu)， 區(qū)
袁軍
《結(jié)果導(dǎo)向：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
能力提升
》
項(xiàng)目管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
精細(xì)化管理
【課程模塊】 《結(jié)果導(dǎo)向：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
能力提升
》 模塊一 項(xiàng)目管理的基本認(rèn)知 模塊二 項(xiàng)目管理的技術(shù)支撐 模塊三 項(xiàng)目管理的成功基石 模塊四 項(xiàng)目管理的目標(biāo)達(dá)成
許愿
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目總之財(cái)務(wù)管理思維構(gòu)建與
能力提升
》課程
商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目
財(cái)務(wù)管理思維構(gòu)建
能力構(gòu)建
引子（含案例） （穿插 ：全程貫穿萬(wàn)達(dá)商業(yè)及華潤(rùn)萬(wàn)象城的財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)，多次小組討論分享財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)） 第一章商業(yè)地產(chǎn)高管要具備的基本財(cái)務(wù)思維-基本財(cái)務(wù)思維
吳誠(chéng)
供應(yīng)鏈講師吳誠(chéng)博士《采購(gòu)專業(yè)技能與實(shí)戰(zhàn)
能力提升
》
采購(gòu)成本控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
PMC
吳誠(chéng)老師
供應(yīng)鏈講師吳誠(chéng)博士《采購(gòu)專業(yè)技能與實(shí)戰(zhàn)
能力提升
》 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及供應(yīng)鏈技術(shù)的應(yīng)用推廣，采購(gòu)專業(yè)技能與水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)
劉峰松
職代會(huì)提案
能力提升
工會(huì)；職代會(huì)；提案
課程時(shí)間 1天×６小時(shí)/天 課程形式 講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法 課堂布置 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式 教學(xué)材料 v 老師：
萇群旗
優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工
員工育留
班組長(zhǎng)培訓(xùn)
基層管理
能力提升
員工激勵(lì)
溝通技巧
課程背景： ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長(zhǎng)能取得
萇群旗
打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)
執(zhí)行力培訓(xùn)
執(zhí)行力提升
PDCA管理思維
中基層管理
能力提升
課程背景： 為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？執(zhí)行力不足！ 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？執(zhí)行力不強(qiáng)！ 為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？
唐樹(shù)源
全面依法治國(guó)背景下的黨員法治思維
能力提升
依法治國(guó)
法治思維
黨員
黨建
能力提升
全面依法治國(guó)背景下的黨員法治思維
能力提升
領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維
能力提升
企業(yè)黨員骨干法治思維
能力提升
課程背景： “立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治?！?
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