<samp id="bfyhi"><progress id="bfyhi"></progress></samp>
<nav id="bfyhi"></nav>
<nav id="bfyhi"></nav>
首頁(yè)
講師
講師視頻
講師課程
授課見(jiàn)證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
363
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
部門(mén)講師課程
蔣華軍
《贏在共識(shí)》——系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與
部門(mén)
協(xié)作課程
中層管理
沙盤(pán)模擬
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)管理
課程背景： 系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)和流程優(yōu)化是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)，企業(yè)不能有效利用資源去創(chuàng)造更多的價(jià)值。運(yùn)營(yíng)效率的高低會(huì)決定企業(yè)的投入產(chǎn)出比。 系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的完善
蔣華軍
《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》——非財(cái)管理與
部門(mén)
執(zhí)行課程
中層管理
沙盤(pán)模擬
非財(cái)管理
精細(xì)化管理
課程背景： 企業(yè)各
部門(mén)
管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)，但是他們的日?；顒?dòng)都和企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況密切相關(guān)，他們所有的工作成果最終都會(huì)落實(shí)到企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表當(dāng)中。 如何有
鐘聲
行為風(fēng)格測(cè)評(píng)及溝通能力提升
行為風(fēng)格測(cè)評(píng)解讀
上級(jí)溝通策略
跨
部門(mén)
溝通方法
下屬溝通方法
課程大綱： 第一單元：行為風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)理論 1.優(yōu)勢(shì)與才敢 2.如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 第二單元：識(shí)別四種行為風(fēng)格 1.DISC背景介紹 2.DISC測(cè)試 3.四種風(fēng)格講解
許浩明
《推倒
部門(mén)
墻，增強(qiáng)跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作—華為的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)》
溝通技巧
執(zhí)行力
企業(yè)文化
非人力管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景： 您的企業(yè)是否存在很厚的
部門(mén)
墻，導(dǎo)致溝通效率低下，影響企業(yè)執(zhí)行力？ 作為一名
部門(mén)
負(fù)責(zé)人，您是否因?yàn)榭?span style="color:red;" >部門(mén)之間的溝通不順暢而困惑？ 您是否因?yàn)椴荒芘c關(guān)聯(lián)部
馬明杰
跨
部門(mén)
協(xié)同—行動(dòng)學(xué)習(xí)
跨
部門(mén)
協(xié)同
行動(dòng)學(xué)習(xí)
課程介紹 為什么有的人做起管理來(lái)，輕松高效，而有的人卻時(shí)時(shí)被動(dòng)？！有的人帶起團(tuán)隊(duì)來(lái)，凝心聚力，而有的人卻是壓力重重？！這個(gè)差距究竟在哪里？！無(wú)數(shù)管理實(shí)踐、實(shí)例證明
蔣小華
?跨
部門(mén)
溝通與協(xié)調(diào)
?跨
部門(mén)
溝通
溝通與協(xié)調(diào)
蔣小華
中高層管理
作為管理者，協(xié)調(diào)資源時(shí)的原則。如何合理有效的爭(zhēng)取其他
部門(mén)
的支持？如何有效的協(xié)調(diào)資源？ 溝通方面的課程已經(jīng)講過(guò)很多次，基礎(chǔ)的溝通編碼、溝通概述、理念方面的內(nèi)容盡量不
湯鵬
《跨
部門(mén)
頭腦風(fēng)暴法實(shí)施》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
非人力管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
項(xiàng)目管理
（一）課程導(dǎo)入 1、觀看頭腦風(fēng)暴法的活動(dòng)視頻 2、互動(dòng)討論：談一談你對(duì)頭腦風(fēng)暴法的初步認(rèn)識(shí) （二）頭腦風(fēng)暴法的定義和注意事項(xiàng) （三）頭腦風(fēng)暴法的開(kāi)展方式 1、結(jié)構(gòu)
唐惠玲
《HRBP-人力資源
部門(mén)
如何支持業(yè)務(wù)
部門(mén)
企業(yè)管理
《HRBP-人力資源
部門(mén)
如何支持業(yè)務(wù)
部門(mén)
的工作》 全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，
唐惠玲
《跨
部門(mén)
溝通》
溝通技巧
《跨
部門(mén)
溝通》課程大綱 全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn) 課程對(duì)
蔣小華
?角色認(rèn)知與跨
部門(mén)
溝通
?角色認(rèn)知
跨
部門(mén)
溝通
溝通
角色認(rèn)知與跨
部門(mén)
溝通 第一部分：角色定位及認(rèn)知 主講專家：蔣小華 課程時(shí)間：1天 課程收益： 1.管理者知道自己是誰(shuí)，應(yīng)扮演什么角色； 2. 管理者知道自己應(yīng)該做
上一頁(yè)
1
...
16
17
18
19
20
...
下一頁(yè)
共 37 頁(yè)
相關(guān)搜索：
部門(mén)講師課程
|
部門(mén)培訓(xùn)師課程
|
部門(mén)培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見(jiàn)反饋
講師指數(shù)
證書(shū)查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見(jiàn)證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2024 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn)：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
