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經(jīng)理人

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關(guān)鍵詞經(jīng)理人

平均課酬 23551

講師 186

視頻 84

課程 317

授課見證 1252

馬永強(qiáng) 【企業(yè)盈利系統(tǒng)—系統(tǒng)運(yùn)營】

系統(tǒng)運(yùn)營官管理者能力能力提升經(jīng)理人能力提升 mtp 馬永強(qiáng)老師

有了老板的英明決策，還必須有一支高水平運(yùn)營公司的中堅(jiān)力量，如否再好的戰(zhàn)略決策也無法落地。企業(yè)業(yè)績不好，本質(zhì)上是領(lǐng)導(dǎo)人狀態(tài)不好；每家優(yōu)秀的公司都必須有一支立場(chǎng)堅(jiān)定、

胡士光卓越經(jīng)理人軟管理能力訓(xùn)練課程

職業(yè)素養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)力，溝通，團(tuán)隊(duì)

胡士光老師經(jīng)理人訓(xùn)練專家歐洲商業(yè)管理學(xué)院MBA 高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師北京市引進(jìn)高端復(fù)合型人才 PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證）德國Alert Trai

郭敬峰《提升經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力》大綱

執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《提升經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力》大綱【課程介紹】：在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題，有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵，有了執(zhí)行力沒

段富輝《工廠經(jīng)理人的管控七手法》

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn)精細(xì)化管理

課程大綱：第一章中國企業(yè)管理的現(xiàn)狀第一節(jié)：先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬 1．上了ISO——沒用！ 2．上了ERP——癱瘓！ 3．績效考核——罷工！ 4．管

張家存職業(yè)經(jīng)理人之職業(yè)化品牌塑造

溝通技巧形象禮儀四川職業(yè)規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)

第一篇職業(yè)化心態(tài)建設(shè) 案例分析：中國出了個(gè)打工皇帝序言：案例：禪宗逸事，不過一念之間 1. 觀念-態(tài)度-行為 2. 平庸人的五種最常見的表現(xiàn) 3. 小組討論：

王偉成為高價(jià)值經(jīng)理人的管理三部曲

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力

單元一：實(shí)現(xiàn)員工到管理者的角色轉(zhuǎn)換——高價(jià)值經(jīng)理人的五大管理方法一、方法一：登上管理的舞臺(tái) （一）知道作為經(jīng)理人的角色與職責(zé)有哪些（二）了解管理功能的內(nèi)涵：在

楊碩《五D經(jīng)理人》中層管理效能提升

楊碩老師楊碩培訓(xùn)師中層管理

《五D經(jīng)理人》中層管理效能提升 “一心”指的是“思維是財(cái)富的核心” “二連”指的是“管理知識(shí)體系與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練無縫融合” “五則”指的是“新思維，深啟發(fā)，廣角度，真訓(xùn)

楊濤《盤點(diǎn)管理》物流經(jīng)理人（講師）楊濤

物流管理盤點(diǎn)管理倉庫管理

盤點(diǎn)涉及的部門有物流、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、IT等等，很多公司由于庫存體量較大，導(dǎo)致盤點(diǎn)周期比較長，同時(shí)盤點(diǎn)也是個(gè)體力活，盤點(diǎn)不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，很多時(shí)候還會(huì)影響到生產(chǎn)和市場(chǎng)的供

劉入豪如何成為農(nóng)資職業(yè)經(jīng)理人

團(tuán)隊(duì)建設(shè)營銷管理經(jīng)銷商管理執(zhí)行力

適應(yīng)農(nóng)資市場(chǎng)新形勢(shì)的電商團(tuán)隊(duì)打造——精兵悍將、虎狼之師打造執(zhí)行力超強(qiáng)的電商團(tuán)隊(duì) 打造擁有強(qiáng)烈歸屬感的線下團(tuán)隊(duì) 如何成為農(nóng)資職業(yè)經(jīng)理人如何實(shí)現(xiàn)客戶數(shù)量規(guī)模化增長

孫凱【孫凱（Mia）】經(jīng)理人指南?

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【直擊核心問題】問題一：業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人提升成為經(jīng)理人，業(yè)績反而下滑了？！問題二：原來的同事變成了下屬，怎么才能讓他們聽我的？問題三：績優(yōu)是否真的適合成為領(lǐng)導(dǎo)

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