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陳馨賢
陳馨賢_
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管理和績(jī)效考核課程
項(xiàng)目管理
“
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管理和績(jī)效考核”是一個(gè)設(shè)計(jì)來更好地完成公司的各項(xiàng)工作和開發(fā)員工的能力的工作。要員工有好的績(jī)效,就要讓員工對(duì)公司期望的結(jié)果有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),并對(duì)他們的日常工作提
馬本軍
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管理與工作計(jì)劃
績(jī)效管理
課程特色: 理論與實(shí)務(wù)兼具,經(jīng)驗(yàn)分享、小組講座、工具練習(xí)、案例研討等多種授課綜合運(yùn)用,讓學(xué)中體驗(yàn)和把握
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管理之精要。 課程大綱: 為什么需要
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管理 什么是
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管
謝鶴雄
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與動(dòng)力
成功勵(lì)志
一、
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的重要性。
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就是方向
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就是動(dòng)力 1、沒有
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的人永遠(yuǎn)為有
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的人工作 2、成功=實(shí)現(xiàn)預(yù)期的
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二、哈佛大學(xué)關(guān)于
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的調(diào)查。 22%的人沒有
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6
徐良柱
團(tuán)隊(duì)的
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與計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一.以科學(xué)的方式進(jìn)行工作
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計(jì)劃管理的PDCA法 二.員工的自我
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計(jì)劃管理 1.設(shè)定
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的原則
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的SMART原則 2.確定
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的行動(dòng)計(jì)劃 5W1H原則 制定
馬本軍
目標(biāo)
設(shè)定與績(jī)效溝通
培訓(xùn)管理
課程大綱: 一、員工激勵(lì)方法與技巧 1.激勵(lì)的基礎(chǔ)理論 2.激勵(lì)的全程模式 3.激勵(lì)的五個(gè)誤區(qū) 4.員工激勵(lì)的六個(gè)要素 二、
目標(biāo)
管理基礎(chǔ) 1.
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管理體系的建立 目
王利升
打造戰(zhàn)略執(zhí)行力--直奔
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執(zhí)行力
《打造戰(zhàn)略執(zhí)行力-----直奔
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》課綱 序: 虛假執(zhí)行力的5種表現(xiàn) 1、無(wú)條件服從 2、沒有任何借口 3、心態(tài)決定一切 4、集體利益高于一切 5、“木桶原理” 第
程龍
《
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管理》
中層管理
課程背景: 企業(yè)沒有
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不能發(fā)展,部門沒有
目標(biāo)
不能前進(jìn),個(gè)人沒有
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無(wú)法成功。每個(gè)企業(yè)、部門、個(gè)人每年都會(huì)有自己的
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。然而為什么有的公司“一千個(gè)人,兩千條心”?為
樊一
目標(biāo)
與績(jī)效管理
中層管理
目標(biāo)
與績(jī)效管理課程提綱: 一、透過游戲看實(shí)質(zhì) 1 互動(dòng)游戲 2 小游戲揭示大問題 二、企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 1 企業(yè)各級(jí)管理者工作側(cè)重 2 企業(yè)管理的錯(cuò)位 3 應(yīng)對(duì)企
《客戶營(yíng)銷技能提升之四維掘金 》
銀行
營(yíng)銷
轉(zhuǎn)化
《客戶營(yíng)銷技能提升之四維掘金 》 【課程背景】 目前,銀行經(jīng)營(yíng)方式正面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn),傳統(tǒng)型的銀行業(yè)務(wù)向新型業(yè)務(wù)手段的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行,互聯(lián)網(wǎng)金融借力先進(jìn)技術(shù),在第三
卓有成效的人力資源管理
人力資源管理
本課程圍繞劉勇軍老師編寫的《卓有成效的人力資源管理--從邊緣到核心》這本書的內(nèi)容,從人力資源管理的困惑,企業(yè)對(duì)人力資源的期望,人力資源從業(yè)人員應(yīng)該具備什么樣的業(yè)務(wù)技
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