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關(guān)鍵詞培訓(xùn)管理

平均課酬 24674

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劉成熙熱烈祝賀劉老師為富士康成功授課《創(chuàng)新思維》

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熱烈祝賀劉老師為富士康科技集團成功授課《創(chuàng)新思維》課程授課時間2011年4月11-12號晚上客戶介紹：轉(zhuǎn)載https://www.foxconn.com.cn/

周科榮培訓(xùn)師成長五個層面

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客戶：頂易中國培訓(xùn)師成長五個層面地點：江西省 - 南昌時間：2015/9/8 0:00:00 培訓(xùn)師成長五個層面第一個層面：生存需求。心理學(xué)家馬斯洛提出的五

金明培訓(xùn)需求三因素分析- 金明

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通過開展組織、工作、人員三個層面的培訓(xùn)需求分析，基于培訓(xùn)“壓力點”，針對客觀存在的人力資源培訓(xùn)需求，區(qū)分真正的與假象的培訓(xùn)需求、普遍與個別需求、短期與長期需求、當

孫軍正企業(yè)培訓(xùn)八大誤區(qū)

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培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工的重要途徑，是打造企業(yè)核心競爭力的重要手段。不過，中國實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人、中國紅色管理研究院院長孫軍正老師指出，在當前的企業(yè)培訓(xùn)過程中，一些

柳晴行動學(xué)習(xí)計劃

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行動學(xué)習(xí)是什么？Mike Pedler（1991）認為，行動學(xué)習(xí)建立在這樣一種哲學(xué)基礎(chǔ)上：沒有行動就沒有學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)就沒有合理而自覺的行動。作為一種有效的組織和人

胡鳳芩麥肯錫方法：解決問題的七個步驟｜史上最強

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麥肯錫方法——解決問題的七個步驟7 EASY STEPS TO BULLET PROOFPROBLEM SOLVING 善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)

范一智內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)之六：課程開發(fā)管理

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學(xué)員根據(jù)所學(xué)課程設(shè)計與課程開發(fā)內(nèi)容，以及在課程中開發(fā)的1.0版本內(nèi)容，在企業(yè)內(nèi)部開始針對課程內(nèi)容進行系統(tǒng)收集和整理，時間一般控制在7天之內(nèi)，針對6小時以內(nèi)開發(fā)的課程

金明如何衡量企業(yè)培訓(xùn)效果2- 金明

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目前，國內(nèi)外運用得最為廣泛的培訓(xùn)評估方法，是由柯克帕特里克在1959年提出的培訓(xùn)效果評估模型。至今，它仍是培訓(xùn)經(jīng)理人經(jīng)常使用的經(jīng)典培訓(xùn)評估模型?？驴伺撂乩锟藢⑴嘤?xùn)效

劉小明劉小明：講師的“原創(chuàng)成果”是什么

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在溫州飛往深圳的飛機上，我思考了這個問題，作為講師的我們，講師的“原創(chuàng)成果”是什么？培訓(xùn)市場上，有的講師號稱原創(chuàng)。確實呀，原創(chuàng)好呀，講師有自己的料，在市場也容易闖出

胡鳳芩從培訓(xùn)體系成熟度談起，全面培訓(xùn)體系的建設(shè)方法與實踐~胡鳳芩

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在2012年，本刊針對中國公司進行了培訓(xùn)滿意度調(diào)查，只有34%的人員表示滿意，顯示整個行業(yè)的培訓(xùn)滿意度仍有待提升。但與此同時，擁有企業(yè)大學(xué)的企業(yè)中，高達67%的人員

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