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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞上海

平均課酬 22462

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宮同昌 2023年5月13-14日宮同昌主講的《客戶關(guān)系管理與大數(shù)據(jù)》即將在深圳開課

客戶管理營(yíng)銷管理北京上海深圳

課程背景: 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中市場(chǎng)的因素愈來愈占主要地位，以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心思想之一。關(guān)注顧客表現(xiàn)在許多方面，而且這些方面又不是孤立的，他們成為相

張甲琛上海“系統(tǒng)成型”課程已火熱報(bào)名中

生產(chǎn)管理績(jī)效管理精益生產(chǎn)質(zhì)量管理培訓(xùn)管理

課程將于9.13-1號(hào)在上海舉行。 ü 成功應(yīng)用塑料學(xué)的基石：學(xué)習(xí)塑料制品，塑料，模具，注塑機(jī)和工藝之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ü 注塑成型中 4 個(gè)塑料變量：學(xué)習(xí)影響產(chǎn)品

宮同昌 2024年宮同昌老師主講的《以客戶為中心的服務(wù)管理體系》北京、上海、深圳公開課

客戶服務(wù)中層管理營(yíng)銷管理

卓越服務(wù)才能打造企業(yè)持久競(jìng)爭(zhēng)力！優(yōu)質(zhì)服務(wù)才是銷售的穩(wěn)定來源。服務(wù)將是——企業(yè)下一步競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn) 高效能客服管理體系需要一個(gè)系統(tǒng)來完成：宮同昌老師服務(wù)體系核心課

蔡長(zhǎng)安再論上海迪士尼小鎮(zhèn)#風(fēng)水#不風(fēng)水？

易經(jīng)蔡長(zhǎng)安風(fēng)水風(fēng)水講座風(fēng)水

再論上海迪士尼小鎮(zhèn)#風(fēng)水# 不風(fēng)水？站出來，設(shè)計(jì)不符合風(fēng)水理論，大象最愛吸水，大象鼻子特地設(shè)計(jì)向著杭州灣，你說這是神馬**？大象戲水寓意，大象吸盡黃海水，

曾慶波 GJB5000B-2021軍用軟件能力成熟度模型培訓(xùn)課程

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一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.1制定GJB5000的必要性 1.2國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)況 1.3能力成熟度模型分析 1.4 GJB5000的發(fā)展二、 GJB5000B的主要變化三、

林海濤《精品國(guó)學(xué)與心智修煉》

易經(jīng)風(fēng)水國(guó)學(xué)文化健康養(yǎng)生心靈成長(zhǎng)上海

《精品國(guó)學(xué)與心智修煉高級(jí)研修班》招生簡(jiǎn)章一、項(xiàng)目背景國(guó)學(xué)文化方興未艾,歷久彌新,蓋因其博大精深的深厚內(nèi)涵涵蓋了“傳道、解惑、授業(yè)”的完整功效，揭示了“道”

王同 | 《數(shù)據(jù)洞見-銷售管理數(shù)據(jù)化》

銷售增量數(shù)據(jù)分析區(qū)域管理

《數(shù)據(jù)洞見銷售管理數(shù)據(jù)化》（主講：王同）課程背景說明：廠家區(qū)域經(jīng)理，很多還只有管理的思維，而不是生意思維。生意，是投入/產(chǎn)出的游戲，只有管理思維區(qū)域的管理

管理創(chuàng)新的重要性與實(shí)施策略

中層管理溝通技巧執(zhí)行力

管理創(chuàng)新是企業(yè)適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和內(nèi)部發(fā)展需求的必然選擇。在當(dāng)前全球化、信息化的大背景下，企業(yè)面臨的外部環(huán)境日趨復(fù)雜，傳統(tǒng)的管理模式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。

許愿老師的《新稅制下酒店行業(yè)企業(yè)主要稅收及風(fēng)險(xiǎn)防范指引》課程

酒店稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

前言：第一節(jié) 酒店行業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)核算與要點(diǎn)管理一、權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制二、酒店行........本核算三、酒店行業(yè)企業(yè)的費(fèi)用核算第二節(jié) 酒店行業(yè)企業(yè)收入

《效能提升大師——AIGC工具應(yīng)用》

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《效能提升大師——AIGC工具應(yīng)用》一、課程簡(jiǎn)介本課程是一門緊跟時(shí)代的通識(shí)課。從從日常工作生活情景出發(fā)，既有新媒體傳播理論，又有AIGC探索案例，有工具，有實(shí)

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