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問題分析與解決

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞問題分析與解決

平均課酬 20615

講師 100

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課程 142

授課見證 190

夏瑞琴行動學(xué)習(xí)-問題分析與解決

問題分析與解決行動學(xué)習(xí)

前言請問：工作需要動腦子嗎？又要，又不要。而且大多數(shù)時(shí)候是不用動腦子。為什么？因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性，憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識就能“順”下來。但是在三種情

薛新運(yùn)營商稽核人員數(shù)據(jù)及問題分析解決能力提升

運(yùn)營商稽核數(shù)據(jù)分析

【學(xué)員收益】 1. 風(fēng)險(xiǎn)識別能力強(qiáng)化：幫助稽核人員強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識，提升稽核工作的專業(yè)能力。 2. 數(shù)據(jù)分析能力提升：稽核人員可以更好地理解數(shù)據(jù)，更準(zhǔn)確地分析問題，從

高雪寧【行動學(xué)習(xí)系列】基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與解決

行動學(xué)習(xí)問題解決團(tuán)隊(duì)

課程背景企業(yè)競爭環(huán)境越來越激烈，企業(yè)經(jīng)理人面臨的最大挑戰(zhàn)，是如何不確定的條件下，快速凝聚團(tuán)隊(duì)力量、形成共識，共同高效解決組織出現(xiàn)的新問題、復(fù)雜問題與可能出現(xiàn)嚴(yán)重

周雋峰問題分析與解決

行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)解決問題

培訓(xùn)大綱：導(dǎo)入 1. 行動學(xué)習(xí)介紹第一單元：結(jié)構(gòu)框架 1. GE的案例分析 2. 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的結(jié)構(gòu)化過程第二單元：步驟一：明確問題并確認(rèn)目標(biāo) 1.

蔣小華問題解決力：問題分析與解決

溝通技巧

?課程說明：千里之堤、潰于蟻穴。一根小火柴棒可以摧毀一棟房子；一根過熱的電線導(dǎo)致美加大停電；一個(gè)馬蹄鐵松脫，導(dǎo)致國家滅亡。工作就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，一個(gè)人能否

鄭征執(zhí)行力、問題的分析與解決

執(zhí)行力

執(zhí)行力一：鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素一、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單） 1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？ 2. 執(zhí)行是“我做了嗎”？ 3. 做任務(wù)

蔣小華守正創(chuàng)新基于創(chuàng)新的問題分析與解決力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

第1章認(rèn)知：關(guān)于問題解決力1. 問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對問題？ 2. 問題發(fā)生的階段：危機(jī)期、成熟期和醞釀期； 3. 何謂問題解決力？問題解決力的核心是

時(shí)維鈞問題解決之道（中國式PAS）

問題分析與解決行動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題

課程背景：問題解決之道的背后實(shí)際上是認(rèn)知問題。有時(shí)需要“釜底抽薪”，但偏偏“揚(yáng)湯止沸”。如果你不能認(rèn)知升級，問題不可能得到根本解決。德魯克說：沒有什么比正

鮑建勇問題分析與解決-4招8法16式

精細(xì)化管理中層管理執(zhí)行力創(chuàng)新管理教練技術(shù)

課程背景：作為全球一流的咨詢管理公司，麥肯錫非常注重鍛煉員工的邏輯性思考能力?！按竽X是最銳利的武器?！眴T工從進(jìn)入公司第一天開始，就被要求將邏輯性思考來體現(xiàn)在工作

李青剛《班組建設(shè)問題分析與解決能力》培訓(xùn) 大綱

班組長班組建設(shè)

【課程背景】：基層管理者（班組長）存在的價(jià)值，就是不斷發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而不是制造問題或簡單上交問題。 ——格力董事長董明珠經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)發(fā)展的通病是

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