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6s管理講師課程
劉壽紅
《班組車(chē)間
6s管理
》
精細(xì)化管理
課程名稱(chēng)：班組車(chē)間
6s管理
培訓(xùn)講師：劉壽紅 培訓(xùn)時(shí)間：1天 一：6s概念導(dǎo)入 1、沒(méi)有問(wèn)題是最大的問(wèn)題。 2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：例舉出你們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型不良現(xiàn)象，并以團(tuán)隊(duì)
惠喜軍
6S管理推行要決
現(xiàn)場(chǎng)管理
課程大綱： 第一講：企業(yè)為什么需要6S管理 1、什么企業(yè)需要6S 2、企業(yè)自我診斷 3、關(guān)于6S 4、推行6S的目的 5、6S的八大作用 6、6S之間的關(guān)系 7、6
趙繼紅
精益生產(chǎn)管理之5S/6S管理推行實(shí)務(wù)
精益生產(chǎn)
【課程大綱】 第一部分：為什么要推進(jìn)5S/6S管理體系 1、5S/6S管理是基礎(chǔ)管理 2、實(shí)施5S/6S管理的目的與意義 3、案例：不規(guī)范的車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)將給客戶留下何種
劉小明
6S管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
一、概論 1、關(guān)于6S （1）我們有下列“癥狀”嗎？ （2）日本的第一感覺(jué) （3）為什么稱(chēng)之為“6S”？ （4）6S的三大支柱 （5）6S的特點(diǎn) （6）6S的作用
李明
讓企業(yè)“獲益”的6S管理實(shí)戰(zhàn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
一、什么是6S？ 1. 看圖片，思考 2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對(duì)6S又愛(ài)又恨？ 4. 對(duì)6S理解的常見(jiàn)誤區(qū) 5. 日本人和中國(guó)人關(guān)于擦桌子的區(qū)別 6
陸君偉
6S管理
精益生產(chǎn)
一、 當(dāng)前現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知 1. 企業(yè)管理中目前存在的問(wèn)題 Ø 現(xiàn)場(chǎng)中常見(jiàn)的不良現(xiàn)象及分析 Ø 不正確現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)及分析 &Osl
郭鵬
6S管理
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
為什么我們產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)老是上不去？ 為什么客戶的交貨期我們老是一拖再拖？ 為什么我們的成本老是居高不下？ 因?yàn)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)管理臟、亂、差所致！優(yōu)良的產(chǎn)品不可能是在垃
魏兆中
現(xiàn)場(chǎng)5S/6S管理
企業(yè)文化
5S/6S管理的有效實(shí)施，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)：1.虧損為零、2.不良為零、3.浪費(fèi)為零、4.故障為零、5.投訴為零等的八零工廠，降低成本、提高市場(chǎng)占有率！
【2025體重管理年必修課】座椅方寸間的健康攻防戰(zhàn)
中國(guó)健康年
企業(yè)員工關(guān)懷
企業(yè)應(yīng)急安全管理
課程特色: 理論深度：7大模塊覆蓋運(yùn)動(dòng)科學(xué)/工效學(xué)/行為學(xué)/醫(yī)學(xué) 實(shí)踐驗(yàn)證：所有案例均來(lái)自座椅場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 管理銜接：明確標(biāo)注ISO45001/GBZ1企業(yè)健康標(biāo)準(zhǔn)
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