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班組講師課程
王朋舉
班組
建設(shè)日日升
班組
長(zhǎng)
【課程大綱】 第一部分、
班組
的根基：
班組
長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)的管理技術(shù)與勝任力提升 （一）常用的管理工具進(jìn)行改進(jìn) ◆ 什么是 PDCA ◆ PDCA問(wèn)題解決流程 ◆ 什么是重
王朋舉
班組
長(zhǎng)全面安全管理技能提升
班組
長(zhǎng)
課程大綱 安全心法篇 第一講：
班組
安全管理重要性（依法治安與使命） 一、安全在
班組
管理中的地位 1.
班組
長(zhǎng)角色認(rèn)知 2.安全是什么 3.當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì) 4.安全
萇群旗
卓越
班組
長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)
班組
長(zhǎng)培訓(xùn)
中層管理
廣東
浙江
江蘇
課程背景：
班組
長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)
李忠
打造一線鐵軍：卓越
班組
長(zhǎng)管理能力提升修煉TWI
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
打造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的鐵甲之師：卓越
班組
長(zhǎng)管理能力提升修煉TWI 一、培訓(xùn)背景： 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理問(wèn)題點(diǎn)：千里之堤潰于蟻穴! 雖然公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略已經(jīng)完善地制定,但所有
李忠
打造一線鐵軍：“能力管人”、“魅力服人”的
班組
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
績(jī)效管理
面臨日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要企業(yè)以更低的成本、更高的品質(zhì)、更短的交期去響應(yīng)市場(chǎng)。在任何制造型的企業(yè)中，【現(xiàn)場(chǎng)】是可以直接創(chuàng)造利潤(rùn)的唯一場(chǎng)所，被稱之為企業(yè)的核心?，F(xiàn)
魏淼清
電力
班組
/站長(zhǎng)講課培訓(xùn)綱要
生產(chǎn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)管理
演講口才
電力
班組
/站長(zhǎng)講課培訓(xùn)綱要 《
班組
團(tuán)隊(duì)建設(shè)+技術(shù)創(chuàng)新》1天 第一篇
班組
管理基礎(chǔ)篇 一、管理與
班組
管理 1. 意識(shí)管理 1）黨建引領(lǐng) 2）保壘作用和先鋒模范帶頭作
王延臣
班組
長(zhǎng)階梯式管理能力提升培訓(xùn)設(shè)計(jì)
生產(chǎn)管理
班組
長(zhǎng)階梯式管理能力提升培訓(xùn)設(shè)計(jì) 第一期：培訓(xùn)主題：《從技術(shù)到管理》 課程收獲 ●明確職責(zé)定位、擺正心態(tài)，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)型人才到管理型人才的轉(zhuǎn)變； ●正確處理團(tuán)隊(duì)人際
王延臣
激發(fā)
班組
活力 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本課程旨在幫助
班組
長(zhǎng)擺正心態(tài)、理清正確的管理思路，解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑并運(yùn)用有效的方法、激發(fā)
班組
活力、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 豐富的案例分析、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本課程的特
王延臣
打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
班組
長(zhǎng)
6s
班組
建設(shè)
本課程旨在提高
班組
長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力，理清正確的管理思路，解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困難問(wèn)題，提高其團(tuán)隊(duì)執(zhí)行績(jī)效。 豐富的案例分析、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本課程的特色。 培訓(xùn)對(duì)象Ap
王延臣
金牌
班組
構(gòu)建與
班組
精細(xì)化管理全面提升
精細(xì)化管理
班組
長(zhǎng)
6s
五型
班組
班組
建設(shè)
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、微利時(shí)代的到來(lái)以及消費(fèi)者消費(fèi)層次和品味提升，對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、成本控制等方面的要求越來(lái)越高、越來(lái)越嚴(yán)格。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)企業(yè)中普遍存在制度
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