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創(chuàng)新思維講師課程
柳瑞軍
柳瑞軍《創(chuàng)新管理：通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》
創(chuàng)新管理
績(jī)效
柳瑞軍
組織創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
《創(chuàng)新管理：通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》 課程背景和意義 《創(chuàng)新管理——通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效©》，是柳瑞軍以個(gè)人版權(quán)作品《系統(tǒng)為本，整合為王©》
李嘉偉
創(chuàng)新思維
與工具應(yīng)用
創(chuàng)新
思維
工具
了解創(chuàng)新領(lǐng)域中的重要趨勢(shì)和理論，掌握
創(chuàng)新思維
核心，并且掌握延展的工具方法 利用
創(chuàng)新思維
激發(fā)想法并解決問(wèn)題，將個(gè)人創(chuàng)意與公司想法進(jìn)行組合協(xié)同，達(dá)成個(gè)人與組織的完美配
金超
創(chuàng)新思維
與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
創(chuàng)新思維
與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱第一部分
創(chuàng)新思維
與創(chuàng)新型人才1、時(shí)代最強(qiáng)音：
創(chuàng)新思維
與競(jìng)爭(zhēng)加速度2、思維枷鎖與創(chuàng)新突破2-1
創(chuàng)新思維
的障礙1）
金超
國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新
國(guó)企改革
創(chuàng)新思維
商業(yè)模式
市場(chǎng)洞察
金超企業(yè)培訓(xùn)課程
國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新 主講：金超老師|1天 一、學(xué)員收益 關(guān)鍵詞：
創(chuàng)新思維
、雙百行動(dòng)、國(guó)企改革、市場(chǎng)洞察、轉(zhuǎn)型升級(jí)、商業(yè)模式、國(guó)企創(chuàng)新 通過(guò)深
金超
管理模式：
創(chuàng)新思維
與企業(yè)管理創(chuàng)新
管理模式
利潤(rùn)發(fā)掘
制度自運(yùn)行
創(chuàng)新管理
制度經(jīng)濟(jì)學(xué)
管理模式：
創(chuàng)新思維
與企業(yè)管理創(chuàng)新 主講：金 超 老師| 1天 一、學(xué)員收益 企業(yè)一手抓經(jīng)營(yíng)，一手抓管理；經(jīng)營(yíng)需要突破，管理需要升級(jí)！ 在社會(huì)的大轉(zhuǎn)型期，面對(duì)加速變
金超
商業(yè)模式與管理模式：利潤(rùn)增長(zhǎng)的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
新商業(yè)模式
新管理模式
創(chuàng)新思維
系統(tǒng)創(chuàng)新
實(shí)戰(zhàn)方案
商業(yè)模式與管理模式：利潤(rùn)增長(zhǎng)的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 一、學(xué)員收益 沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。新商業(yè)、新環(huán)境、新階段、新挑戰(zhàn)，很多常用的管理方法和商業(yè)模式轉(zhuǎn)眼就過(guò)時(shí)
桓佳笈
微
創(chuàng)新思維
工作坊——適合每一位員工管理者的創(chuàng)新?
中層管理
工作坊
創(chuàng)新
l 課程背景 我們看到了數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)電話、平板電腦、電商、遠(yuǎn)程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新，這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來(lái)了非?？捎^的利潤(rùn)，也為他們獲得了舉
金超
創(chuàng)新思維
： 敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理可持續(xù)創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
敏捷創(chuàng)新
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)
創(chuàng)新方法
創(chuàng)新思維
： 敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理可持續(xù)創(chuàng)新 主講：金超老師|1-2天 一、學(xué)員收益 創(chuàng)新兩手抓：一手抓經(jīng)營(yíng)，一手抓管理；經(jīng)營(yíng)提高銷售額，管理提高利潤(rùn)率。 過(guò)去穩(wěn)定的
柳瑞軍
柳瑞軍《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練?》新版
柳瑞軍
整合思維
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新思維
領(lǐng)導(dǎo)決策
《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練©》——系統(tǒng)為本，整合為王，成功領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式，國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801822 一、 課程背景 《
鐘旭烽
破繭成蝶-從個(gè)體到集體
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練
思維
結(jié)構(gòu)思維
創(chuàng)新
創(chuàng)造
思考力
1.課程簡(jiǎn)介： ü 阿里巴巴一項(xiàng)重大的創(chuàng)新就是確立了雙11購(gòu)物節(jié)，每年都對(duì)阿里業(yè)績(jī)帶來(lái)了極大增長(zhǎng)，而這項(xiàng)創(chuàng)新并不是馬云提出來(lái)的，而是下面人員提出的設(shè)想?？梢娨豁?xiàng)創(chuàng)
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