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項蘭雯
「做到」企業(yè)
教練
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企業(yè)
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人人都知道：世界進入了高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，快速、不確定、模糊、未知成為主題。 經(jīng)濟發(fā)展的起起落落、政治局勢的變化，讓更多的組織感受到危機。過去的商業(yè)模式、管理模式、學(xué)習(xí)
夏詠程
《領(lǐng)袖訓(xùn)練營》
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每一個參加完三天三夜課程的人，都會感受到好像經(jīng)歷了人生的30年。讓你親自去體驗過去限制個人和團隊發(fā)展的根本是什么；豐盛的心靈之旅，價值體系的重新塑造，綜合能力與素
饒永國
《FDT克服團隊協(xié)作的五項障礙》
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企業(yè)文化
九型人格
教練
技術(shù)
1、如何開展團隊成員共同參與的團隊協(xié)作評測 2、團隊協(xié)作現(xiàn)狀分析 ? 高協(xié)作度團隊的特征 ? 中等協(xié)作度團隊特征 ? 低協(xié)作度團隊特征 3、 認(rèn)識自我，從此踏上高
梁葉
梁葉：4D領(lǐng)導(dǎo)力
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領(lǐng)導(dǎo)力
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NASA 4D領(lǐng)導(dǎo)力
教練
工作坊 課程背景： 4D系統(tǒng)是美國宇航局（NASA)天體物理部門原負(fù)責(zé)人查理·佩勒林博士創(chuàng)造的一套領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)和卓越團隊打造體系，是一個以改
和平哥
《
教練
式父母的7個習(xí)慣》
親子教育
學(xué)校
政府
團隊管理
團隊建設(shè)
小家不安何以安天下？ 小家不安何以安天下？想象一下，如果員工家的孩子雞飛狗跳、夫妻鬧的雞犬不寧、家里的后花園著火了，你員工還能安心工作嗎？ 習(xí)慣不改、命運不變！
和平哥
《父母左右孩子一生的5大根源》
親子教育
上海
學(xué)校
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教練
技術(shù)
【解決什么？】 一、孩子不會聽課的根源是什么？ 1.為什么老師講課時、孩子聽不懂？ 2.為什么講到重點時、孩子記不??？ 3.為什么課堂布置了、孩子不愿練？ 4.為
吳菁珂
教練
式高爾夫——向下管理
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領(lǐng)導(dǎo)力
團隊管理
行為風(fēng)格測評 認(rèn)識傳統(tǒng)管理者與
教練
式管理者的不同
教練
式管理的理論來源 行為風(fēng)格分析 第一洞：如何對D型員工進行創(chuàng)新管理 第二洞：如何對I型員工進行漸進式管理 第
劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的
教練
技術(shù)（2天）
臺灣劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的
教練
技術(shù)（2天） 主講：臺灣劉成熙老師 前 言： 本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的
教練
郭雪
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輔導(dǎo)
反饋
第一部分： 關(guān)于
教練
技術(shù)
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技術(shù)的起源
教練
的定義與區(qū)辨： 1. 定義 2. 與咨詢，心理治療，培訓(xùn)等的區(qū)別 角色扮演：
教練
演示
教練
之輪 核心
教練
勝任力 第二
面向流程Owner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況： ? 戰(zhàn)略很清晰，卻總落不了地 ? “能人”一走，公司癱瘓，個人英雄無法變成組織的能力 ? 過度依賴“老板”，離開老板組織
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