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劉峰松
如何激發(fā)員工的內(nèi)生動力
中層管理
領(lǐng)導力
心靈成長
股權(quán)
激勵
培訓時間：2天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 您認為公司和員工是怎樣的關(guān)系 v 請談?wù)勀鸀槭裁丛谶@
劉峰松
只漲薪是不行的 --增益人力資本的內(nèi)在薪酬設(shè)計
薪酬管理
股權(quán)
激勵
團隊管理
領(lǐng)導力
團隊建設(shè)
【課程時間】 2天×６小時/天 【授課型式】 講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法 【課堂布置】 學員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚刺式 【教學材
劉峰松
新生代員工影響、溝通與
激勵
（2+1版）2.0
人力資源
非人力管理
團隊管理
領(lǐng)導力
中層管理
培訓時間（兩種） v 授課時間：2天 *6小時/天 v 輔導時間：1天*6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課程大綱： 分享與分析
劉峰松
授權(quán)與
激勵
中層管理
領(lǐng)導力
職業(yè)素養(yǎng)
本課程授課時間為1天*6小時/天 課程大綱： 分享與分析 v 為什么要授權(quán) v 為什么不愿意授權(quán) v 員工在意的事情有哪些 v 員工為什么到這個公司工作而不離開
萇群旗
優(yōu)秀班組長如何有效育留員工
員工育留
班組長培訓
基層管理能力提升
員工
激勵
溝通技巧
課程背景： ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個人轉(zhuǎn)為管理團隊，很多提升后的班組長能取得
戴一光
銷售人員
激勵
創(chuàng)新實踐
銷售
激勵
創(chuàng)新
課程背景： 從有效管理的角度看，最令人痛心的結(jié)果莫過于——競爭對手或競爭對手的骨干，往往都是你自己培養(yǎng)出來的！ 在市場競爭日趨激烈的今天，一方面企業(yè)需要大量銷售人
蕭峰
員工
激勵
：從優(yōu)秀到卓越
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
溝通技巧
廣東
四川
課程描述： 在這為期一天的強化課程中，學員將探討員工
激勵
的對于管理工作的重要性，并學習熟練運用員工
激勵
的方法。 學習大綱： 1.什么是動機? - 動機的定義. 2
許浩明
華為股權(quán)
激勵
的奧秘和華為管理之道--華為管理專家許浩明老師
華為管理
股權(quán)
激勵
《華為股權(quán)
激勵
的奧秘和華為管理之道》初步課綱 （最終課綱會根據(jù)客戶需求進行定制化調(diào)整）： 第一部分 華為股權(quán)
激勵
的奧秘 一、從華為股權(quán)
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開始認識股權(quán)
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1.
陳楠華
扎實構(gòu)建校園近視防控生態(tài)體系
公司治理
戰(zhàn)略管理
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵
危機管理
扎實構(gòu)建校園近視防控生態(tài)體系 （作者：陳楠華，建國70周年愛國公益人物、中關(guān)協(xié)近視防控工作委員會主任、北大博雅客座教授、首都師范大學客座教授、中國頂層架構(gòu)
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