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杜振偉
教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
領(lǐng)導(dǎo)力
教練
內(nèi)訓(xùn)
體驗式
教練技術(shù)
市面上多如牛毛的課程多是一些理論的宣導(dǎo)和故事的熏陶，聽完之后你還是你 我還是我！ 深一點的如國學(xué)、哲學(xué)、包括一些靈性教育則更多注重心理層面的東西，她確實能感化人心
牛犇
醫(yī)美咨詢師溝通技巧與醫(yī)美社群營銷實戰(zhàn)實訓(xùn)大綱
醫(yī)美咨詢
溝通技巧
醫(yī)美
醫(yī)美咨詢師溝通技巧與醫(yī)美社群營銷實戰(zhàn)實訓(xùn)大綱 培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程） 受益群體：醫(yī)藥企業(yè)（商業(yè)）負(fù)責(zé)人，副總以上級別。 培訓(xùn)模式及物料要求： 1、 訓(xùn)練營
牛犇
新特藥銷售《AC醫(yī)藥社群營銷》營銷實戰(zhàn)實訓(xùn)大綱
新藥銷售
社群營銷
醫(yī)藥行業(yè)
醫(yī)生
醫(yī)院
新特藥銷售《AC醫(yī)藥社群營銷》營銷實戰(zhàn)實訓(xùn)大綱 培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程） 課程背景：2018年國家醫(yī)保局成為三醫(yī)聯(lián)動的主體，在政策頻繁出臺下，藥企急需營銷轉(zhuǎn)
牛犇
醫(yī)藥行業(yè)變革領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)實訓(xùn)大綱
醫(yī)藥
領(lǐng)導(dǎo)力
變革領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)實訓(xùn)大綱 培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程） 受益群體：醫(yī)藥企業(yè)（商業(yè)）負(fù)責(zé)人，副總以上級別。 培訓(xùn)模式及物料要求： 1、 訓(xùn)練營模式：按人員分組（坐位
王緒林
知行合一·鐵軍團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力密訓(xùn)營
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力，執(zhí)行力決定戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力決定經(jīng)營效益！“領(lǐng)導(dǎo)”早在中國春秋戰(zhàn)國時期和西方古希臘時期就是個倍受思考和爭議的話題，直至20世紀(jì)70年代末，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師
高雪寧
【企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)
師系列】自如講授——培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)（TTT）
TTT
企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)
授課
培訓(xùn)師
一、企業(yè)痛點 你的企業(yè)是否正在培養(yǎng)
內(nèi)訓(xùn)
師？是否在為以下情況的出現(xiàn)而感到頭疼？ 平時講業(yè)務(wù)、談客戶都滔滔不絕，但走上講臺就緊張、滿腹干貨不知從哪里開始表達(dá)？ 課堂氣
高雪寧
【行動學(xué)習(xí)系列】行動學(xué)習(xí)催化師培養(yǎng)
行動學(xué)習(xí)
催化師
引導(dǎo)師
培訓(xùn)師
企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)
課程概述 本課程致力于培養(yǎng)一批行動學(xué)習(xí)催化師/引導(dǎo)師，幫助其掌握在行動學(xué)習(xí)和企業(yè)會議、培訓(xùn)活動中常用的一系列引導(dǎo)方法，并用于企業(yè)內(nèi)部行動學(xué)習(xí)的設(shè)計和實施。 課程對
張東銘
《賦能式銀行TTT/PTT銀行
內(nèi)訓(xùn)
師授課技巧1階》
ttt
內(nèi)訓(xùn)
師授課技巧
內(nèi)訓(xùn)
師培訓(xùn)
【課程大綱】 第一講：銀行
內(nèi)訓(xùn)
師進(jìn)階路徑 一、“三有”講師 ---授課方式：講授、示范、學(xué)員小組演練 二、“四標(biāo)”講師 ---授課方式：講授、示范、學(xué)員小組演練
王志濤
王志濤老師--《TTT
內(nèi)訓(xùn)
師/講師訓(xùn)練營》2天版
TTT
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
課程大綱及內(nèi)容安排第一天授課內(nèi)容安排 09:00 ■課程互動開場（Ice Breaking） ▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題
王志濤
王志濤老師--《TTT
內(nèi)訓(xùn)
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TTT
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人力資源
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