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醫(yī)護(hù)禮儀講師課程
洪輝
醫(yī)護(hù)禮儀
規(guī)范
醫(yī)護(hù)
醫(yī)患
通過培訓(xùn)有助于提高醫(yī)務(wù)人員的自身職業(yè)素質(zhì)； 通過培訓(xùn)有助于規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的行為，樹立良好的形象； 通過培訓(xùn)有助于促進(jìn)護(hù)理人員的人際交往、改善醫(yī)護(hù)關(guān)系，太高醫(yī)務(wù)服務(wù)質(zhì)
董儀
金牌
醫(yī)護(hù)禮儀
與醫(yī)患溝通
醫(yī)護(hù)禮儀
醫(yī)患溝通
金牌
醫(yī)護(hù)禮儀
與醫(yī)患溝通 ——一線醫(yī)護(hù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升 一、 課程收益： 1.使一線醫(yī)護(hù)人員建立正確的醫(yī)護(hù)服務(wù)意識； 2.幫助醫(yī)護(hù)服務(wù)人員調(diào)整服務(wù)情緒和心態(tài)； 3
劉莉君
醫(yī)護(hù)人員職業(yè)禮儀規(guī)范
醫(yī)護(hù)禮儀
【課程提綱】 一、
醫(yī)護(hù)禮儀
是醫(yī)院整體素質(zhì)水平的體現(xiàn) 1.
醫(yī)護(hù)禮儀
是醫(yī)護(hù)人員的行為準(zhǔn)則 2.
醫(yī)護(hù)禮儀
的基本要求 二、醫(yī)護(hù)人員基礎(chǔ)禮儀規(guī)范 1.儀容儀表禮儀 （1
季珍
導(dǎo)醫(yī)人員禮儀培訓(xùn)
醫(yī)護(hù)禮儀
醫(yī)患溝通
服務(wù)禮儀
突出聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣； 【培訓(xùn)課時(shí)】：兩天 共計(jì)12小時(shí)； 第一課：禮儀文明——提升“禮”的內(nèi)涵修養(yǎng) ? 禮儀的起源；
鄭馨卉
專業(yè)打造卓越醫(yī)療服務(wù)之——
醫(yī)護(hù)禮儀
培訓(xùn)
形象禮儀
課程大綱：一、什么是護(hù)士禮儀護(hù)士禮儀的重要性決定人的第一印象因素是什么個(gè)人形象對成功的影響職業(yè)形象的要素——要讓患者接受你的服務(wù),首先你必須受患者的歡迎二、什么是護(hù)
鄭馨卉
“
醫(yī)護(hù)禮儀
——建立良好的醫(yī)患關(guān)系”
形象禮儀
日 期 時(shí) 間 課 程 課程內(nèi)容與目的 Day1 9:00—9:05 院方領(lǐng)導(dǎo)講話 9:05—9:10 禮儀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)介紹 9：10－10：20 醫(yī)護(hù)形象及禮儀的價(jià)
李泉
武漢大學(xué)人民醫(yī)院息縣醫(yī)院
醫(yī)護(hù)禮儀
培訓(xùn)
客戶服務(wù)
中國匯雅禮儀培訓(xùn)創(chuàng)始人李泉老師，受武漢大學(xué)人民醫(yī)院息縣醫(yī)院之邀，為其全體660位醫(yī)護(hù)人員講授《金牌醫(yī)護(hù)服務(wù)溝通禮儀》課程。武漢大學(xué)人民醫(yī)院息縣醫(yī)院院長賈院長的格局和
韓晶
醫(yī)護(hù)禮儀
培訓(xùn)
形象禮儀
醫(yī)院禮儀培訓(xùn)師韓晶老師醫(yī)院培訓(xùn)系統(tǒng)課程之【
醫(yī)護(hù)禮儀
培訓(xùn)】，本課程主要是針對醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、醫(yī)技等一線服務(wù)人員而制定的課程，主要是提升醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識，提高
晏一丹
醫(yī)護(hù)禮儀
形象禮儀
醫(yī)護(hù)人員禮儀培訓(xùn)大綱 第一講：醫(yī)院醫(yī)務(wù)禮儀釋義 一、醫(yī)院醫(yī)務(wù)禮儀 1、醫(yī)院醫(yī)務(wù)禮儀的概念 2、醫(yī)院醫(yī)務(wù)禮儀的原則 3、醫(yī)院醫(yī)務(wù)禮儀的核心問題 二、什么是護(hù)士禮儀？
管理干部思想政治教育
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理干部是推動(dòng)組織發(fā)展的關(guān)鍵力量，思想政治教育是提升其素質(zhì)的重要抓手。 思想政治教育能讓干部堅(jiān)定理想信念，明確工作方向，在面對誘惑和困難時(shí)保持定力。它培養(yǎng)干部的責(zé)
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