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員工管理講師課程
彭勃
90后
員工管理
系列《新生代員工總動(dòng)員》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
營銷管理
企業(yè)文化
心態(tài)培訓(xùn)
一、新生代員工職業(yè)素養(yǎng)模型(冰山模型) 1、 精神訓(xùn)練 態(tài)度訓(xùn)練 技能訓(xùn)練 知識(shí)訓(xùn)練 生存訓(xùn)練 2.新生帶員工的成長背景分析：社會(huì)文化融合、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、家庭環(huán)境、基
李洋
《90后
員工管理
技巧和藝術(shù)》
90后員工
管理技巧和藝術(shù)
《90后
員工管理
技巧與藝術(shù)》 講師：李洋 一、課程背景 1、90后新生代已經(jīng)接過前輩的接
郭敬峰
《高效溝通及新生代
員工管理
技巧》課綱
上海
如何高效溝通，怎樣與90紅藕新生代員工溝通
員工管理
技巧
中層管理
【課程介紹】： 在現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào)，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績效，夫妻關(guān)系需要情感交流經(jīng)營幸福家庭，人際交往需要信息交流建立人脈財(cái)富，
張書豪
從員工到主管的六堂課 課程大綱（2天）
技術(shù)到管理，角色認(rèn)知，管理，員工到管理，
從員工到主管的六堂課 課程大綱（2天） 一、課程背景： -----從技術(shù)到管理，定位不清，角色不清楚； -----原來的同事變成了下級(jí)，不服氣，搞對(duì)抗； ----
郭軍鋒
員工的管理與激勵(lì)
新生代管理
激勵(lì)
縱深了解新生代員工，優(yōu)化管理促效益 ——員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理實(shí)務(wù)提升課 郭軍鋒 8090后員工已經(jīng)大量的進(jìn)入企業(yè)，為團(tuán)隊(duì)注入了新鮮血液，做出了重大貢獻(xiàn)，更有為數(shù)不少
李彬
新員工扎根管理
90后新員工，管理運(yùn)行，faci法則
一、融入 1、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)、增加互動(dòng)，營造話題 2、幫助了解個(gè)性差異 3、定制傳幫教導(dǎo)師 二、生長 1、企業(yè)文化、公司理念、價(jià)值觀培訓(xùn)學(xué)習(xí) 2、職業(yè)與發(fā)展 3、溝
余偉輝
二十一世界前沿管理，企業(yè)精益生產(chǎn)推行者必讀
余偉輝
博凱
精益管理
精益生產(chǎn)
員工管理
《精益生產(chǎn)管理，如何應(yīng)對(duì)員工流失》 前言 進(jìn)入二十一世紀(jì)，招工難、流失率高正成為社會(huì)和企業(yè)日益頭痛的勞動(dòng)力問題，而與此同時(shí)，精益生產(chǎn)(Lean Productio
郭敬峰
《新生代員工激勵(lì)凝聚力提升》課程大綱
員工激勵(lì)，凝聚力提升，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合作與配合，新生代
員工管理
【課程介紹】： 大批“8090后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，他們不僅已逐漸成為企業(yè)主力員工,部分人員還走上了管理崗位. 我們?cè)撊绾伟l(fā)揮新生代員工的
王偉
領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
員工管理
通過對(duì)企事業(yè)單位中層以上領(lǐng)導(dǎo)開展領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)，讓企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)掌握的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論，樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)觀念，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平，就如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。如
李根穩(wěn)
?《新生代
員工管理
智慧》李根穩(wěn)
新生代
員工管理
8090后
員工管理
李根穩(wěn)
《新生代
員工管理
智慧》 ——管心+管人+管團(tuán)隊(duì) 主講：李根穩(wěn) 訓(xùn)練目的: 全面了解新生代員工（80后、90后與95后）的成長背景、行為習(xí)慣、心理特
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