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質(zhì)量講師課程
張甲琛
《系統(tǒng)成型》課程
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
績(jī)效管理
質(zhì)量
管理
ü 成功應(yīng)用塑料學(xué)的基石:學(xué)習(xí)塑料制品,塑料,模具,注塑機(jī)和工藝之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ü 注塑成型中 4 個(gè)塑料變量:學(xué)習(xí)影響產(chǎn)品
質(zhì)量
的根本因素。 ü 注塑成型經(jīng)濟(jì)學(xué)
趙智勇
結(jié)構(gòu)化分析和解決現(xiàn)場(chǎng)
質(zhì)量
問(wèn)題
質(zhì)量
管理
第一章、怎樣正確認(rèn)識(shí)
質(zhì)量
質(zhì)量
管理的發(fā)展史 全面
質(zhì)量
管理理念(視頻插播) 現(xiàn)場(chǎng)
質(zhì)量
管理的幾個(gè)核心理念 企業(yè)
質(zhì)量
績(jī)效水平分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)場(chǎng)
質(zhì)量
問(wèn)題的分析和解決方法匹配
陳曉亮
精益生產(chǎn)QCC活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)工作坊
QCC
精益生產(chǎn)
質(zhì)量
管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
課程介紹: 在后疫情時(shí)代,制造型企業(yè)所共同面臨的問(wèn)題是:如何在產(chǎn)品同質(zhì)化愈發(fā)嚴(yán)重的情況下,通過(guò)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得客戶的青睞。 “品質(zhì)是制造出來(lái)的”,因
林如群
依戀關(guān)系
依戀關(guān)系
分離交流
親子關(guān)系
培養(yǎng)孩子安全型依戀,及依戀關(guān)系的
質(zhì)量
引入: 各種親密的依戀,展開(kāi)了我們從生到死的人生! 依戀關(guān)系的
質(zhì)量
,影響著一個(gè)人幸福的
質(zhì)量
! 課程結(jié)構(gòu): 一 依戀關(guān)系概述及的核心意義 依戀的核心意義: 兒童早年
王傳寶
中國(guó)經(jīng)濟(jì)高
質(zhì)量
發(fā)展與地方政府的有所作為
高
質(zhì)量
發(fā)展
經(jīng)濟(jì)新體系
新舊動(dòng)能
兩會(huì)
政府工作報(bào)告
課程提綱 一、新理念:中國(guó)經(jīng)濟(jì)新體系與中國(guó)經(jīng)濟(jì)高
質(zhì)量
發(fā)展 1、高
質(zhì)量
發(fā)展是2017年中國(guó)第十九次全國(guó)代表大會(huì)首次提出的新表述:中國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高
質(zhì)量
發(fā)展
陳斌
發(fā)布可視化《
質(zhì)量
管理必備技術(shù)》圖示及系列課程
質(zhì)量
管理
改善制造業(yè)的
質(zhì)量
管理——?jiǎng)僭谡J(rèn)知、贏在思維、貴在認(rèn)真 培養(yǎng)
質(zhì)量
管理認(rèn)知、運(yùn)用
質(zhì)量
管理技術(shù)、提升
質(zhì)量
管理能力,
質(zhì)量
管理是屬于企業(yè)管理活動(dòng)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),其對(duì)
尹義法
項(xiàng)目管理與
質(zhì)量
管理體系構(gòu)建(咨詢培訓(xùn))
項(xiàng)目管理
pmp
認(rèn)證
審核
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
尹義法 汽車行業(yè)項(xiàng)目管理與
質(zhì)量
體系知識(shí)服務(wù) CMC 國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師 PRINCE2從業(yè)級(jí)認(rèn)證專家 PMP認(rèn)證課程導(dǎo)師 國(guó)家注冊(cè)審核員實(shí)習(xí) 高級(jí)工程師 大學(xué)客座
韓磊
ISO13485:2016新版醫(yī)療器械
質(zhì)量
管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)班
ISO13485
醫(yī)療器械
CE
FDA
課程大綱 第一講 以ISO9000為基石,以合規(guī)為目的——縱橫觀看ISO13485 a. ISO13485標(biāo)準(zhǔn)的演化和IS09000的關(guān)系 b. ISO13485
王軍鋒
快樂(lè)工作和生活 ---釋放壓力 提高
質(zhì)量
快樂(lè)
工作
輕松快樂(lè)地工作與生活 幸福的生活有三個(gè)不可缺的因素: 一是有希望。 二是有事做。 三是能愛(ài)人。 《讓工作快樂(lè)起來(lái)》 職業(yè)新理念:“快樂(lè)工作,享受生活?!?我工作,
閆程麗
創(chuàng)造高
質(zhì)量
的陪伴
親子教育
溝通技巧
心理學(xué)家
陪伴孩子要用心 陪 伴 兩個(gè)層面(生活、精神) 1、消除恐懼感——建立安全感 2、消除孤獨(dú)感——建立連接感(父母) 注意:1、小學(xué)以前非常在意父母的陪伴。 2、1
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