課程背景： “正確的路線確定之后,干部就是決定的因素”--- 我們是否有經(jīng)常面臨如下困惑------ 1、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃不能落地？下達(dá)命令執(zhí)行總是打折？領(lǐng)導(dǎo)總覺(jué)得力不從心？ 2、中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”
課程背景： 我們要用最優(yōu)秀的人，去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！---任正非 “一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”--- 這是一
課程背景： 人在職場(chǎng)，我們是否經(jīng)常碰到下面這樣的情景——— 1.工作匯報(bào)時(shí)---條理不清，邏輯不明，不知所云，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)罵? 2.會(huì)議主持時(shí)---雜亂無(wú)序，重點(diǎn)不清，效果太差，結(jié)果被主管批？ 3.登
課程背景： 人在職場(chǎng)，我們是否經(jīng)常碰到這樣的情景——— 老板：我有個(gè)臨時(shí)會(huì)議馬上要開(kāi)了，給你五分鐘時(shí)間給我匯報(bào)下你負(fù)責(zé)的這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展情況？ 同事：你們部門(mén)提出的這個(gè)計(jì)劃根本不可行，難度大成本高，完全
課程背景： 計(jì)劃總是跟不上變化？“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”！再偉大的戰(zhàn)略也需要計(jì)劃推進(jìn)！為何公司的戰(zhàn)略總是不能落地？為何每年、每月、每周、每日的工作計(jì)劃總被各種事項(xiàng)打亂，導(dǎo)致拖延，引發(fā)公司不滿、上司批
課程背景： 為什么年初的計(jì)劃到了年底總是打折？為什么交待的工作執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意？為什么員工做事總是拖延？一句話：沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！ “一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行”永遠(yuǎn)干不過(guò)“三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)
課程背景： 現(xiàn)代社會(huì)人心浮躁，腳踏實(shí)地埋頭苦干者寡，好高騖遠(yuǎn)急于求成者眾！“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異
課程背景： 溝通是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)！哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％！一個(gè)企業(yè)，如果將大量時(shí)間浪費(fèi)在溝通上，將會(huì)導(dǎo)致工作效率
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