一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量 1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) 2、質(zhì)量的含義 3、影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素 4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵 5、質(zhì)量意識(shí)讓你得什么又失去什么 6、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀念 7、養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)
問(wèn)題在那里？ 案例一：任勞任怨的劉軍 案例二：嚴(yán)格管理的張真 案例三：老好人周姐 案例四：哥們義氣的老趙 故事1：哈佛偷書(shū)人 故事2：應(yīng)情而變的撒切爾夫人 故事3：為了鐵路事業(yè)而干 故事4：三種鸚鵡
一、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)管理 1、何為精益生產(chǎn)管理 2、精益生產(chǎn)管理的十項(xiàng)關(guān)鍵原則 3、找準(zhǔn)精益化管理的突破口 4、實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)管理的六個(gè)終極目標(biāo) 5、實(shí)施方案評(píng)估六準(zhǔn)則 6、精益管理意識(shí)之養(yǎng)成 7、改善阻礙
一、80/90后員工的特點(diǎn) 1. 客觀認(rèn)識(shí)80后與90后 2. 80/90后特征的成因 3. 80/90后想要什么 4. 80/90后在職場(chǎng)上的表現(xiàn) 討論：到底是誰(shuí)的錯(cuò) 故事：老劉的痛 本章重點(diǎn)知識(shí)回
第一部分：供應(yīng)商管理 第一章 供應(yīng)商開(kāi)發(fā) 1、 供應(yīng)商的附加價(jià)值與開(kāi)發(fā)必要性 2、 供應(yīng)商管理能為企業(yè)帶來(lái)什么 3、 供應(yīng)商關(guān)系定位模型及策略 4、 與供應(yīng)商建立雙贏合作關(guān)系 5、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)五大步驟
第一部分、 企業(yè)要不得的成本意識(shí) ◆ 我不是老板，成本與我無(wú)關(guān)； ◆ 成本是財(cái)務(wù)人員的事情； ◆ 公家的東西，不用白不用； ◆ 節(jié)約了成本，我有什么好處； ◆案例分析:員工樹(shù)立“省即賺”的思想 ◆ 練
模 塊 培 訓(xùn) 內(nèi) 容 一、 TPM概況 1、TPM發(fā)展 2、TPM定義 3、TPM理解 4、TPM特點(diǎn) 5、TPM目標(biāo) 6、TPM要素 7、TPM意義 8、TPM核心 9、TPM與精益管理 10、T
《品質(zhì)意識(shí)與質(zhì)量零缺陷》 ——用高質(zhì)量贏得高價(jià)格 一．課程背景 我們?cè)谌粘５馁|(zhì)量管理中，經(jīng)常會(huì)面臨由于質(zhì)量意識(shí)和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問(wèn)題，從某種程度上來(lái)講，員工的質(zhì)量意識(shí)不夠問(wèn)題是質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)的主要原
《現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練（TWI）》大綱 楊華 ◎ 課程背景 TWI（Training Within Industry），即為現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練，或?yàn)槎綄?dǎo)人員訓(xùn)練，其源于二戰(zhàn)后，美國(guó)生產(chǎn)局
第一講：質(zhì)理管理基礎(chǔ)知識(shí) 1. 正確的認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2. 質(zhì)量管理的理念 3. 質(zhì)量管理的過(guò)去與現(xiàn)在 4. 質(zhì)量與產(chǎn)量 5. 質(zhì)量管理中的“ 三不”政策 6. 質(zhì)量成本管理 7.現(xiàn)階段質(zhì)量管理六大誤區(qū) 互
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