提起流程，很多中層的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅按部就班的情景來(lái)，并認(rèn)為這種做法是“走形式”，更是執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)，甚至沒(méi)必要。事實(shí)上，流程解決的是最終效率問(wèn)題。它理順了部門(mén)與部門(mén)之間、崗位與崗位之間的輸入、
日常工作當(dāng)中，很多中層因不能完全領(lǐng)悟上司的意圖，而做了很多無(wú)用功，結(jié)果耽誤了工作的進(jìn)展不說(shuō)，還被上司認(rèn)為無(wú)能。而有些人卻能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)悟上司的意圖，知道上司讓他做事情要達(dá)到怎樣的結(jié)果，過(guò)程也很簡(jiǎn)單，
壓力激勵(lì)，一份特殊的激勵(lì)菜單提起壓力，很多中層總是以為是給員工永遠(yuǎn)做不完的工作，也總片面地認(rèn)為這種壓力只會(huì)帶來(lái)負(fù)面效果。其實(shí)不然，適度的壓力可
情感激勵(lì)，用小代價(jià)換取人心情感激勵(lì)就是加強(qiáng)與員工的感情溝通，尊重員工，使員工始終保持良好的情緒以激發(fā)他們的工作熱情。中層領(lǐng)導(dǎo)若能懂得其
目標(biāo)激勵(lì)，引爆員工潛能對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，善用目標(biāo)激勵(lì)是成功管理的手段之一。所謂“激勵(lì)”，就是通過(guò)目標(biāo)進(jìn)行激勵(lì)，設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，激發(fā)他人
如果說(shuō)批評(píng)是激勵(lì)的有效方式之一，恐怕有些中層難以接受。的確，批評(píng)可能會(huì)使員工感到被奚落、諷刺、挖苦，甚至體會(huì)不到工作的樂(lè)趣，自信被打擊，降低工作質(zhì)量，但是，有效的、成功的、具有激勵(lì)性質(zhì)的批評(píng)，可改變、
有些中層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，只要員工的工資、福利待遇好，滿足其物質(zhì)上的需求，就能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。事實(shí)上，薪酬只是其中的一部分，一個(gè)優(yōu)秀的管理者，要想充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，就要學(xué)會(huì)利用“精神激勵(lì)”的方
贊美猶如清泉，可滋潤(rùn)下屬干涸焦慮的心田；贊美是定心丸，會(huì)籠絡(luò)下屬不安蹦跳之心。作為當(dāng)今的中層領(lǐng)導(dǎo)，給下屬一分鐘贊美比批評(píng)下屬10分鐘要管用。多一次贊美，企業(yè)就多一份定力，可以說(shuō)，稱贊是最經(jīng)濟(jì)的一
所謂“物質(zhì)激勵(lì)”，指的是通過(guò)物質(zhì)刺激的手段，鼓勵(lì)員工工作。主要表現(xiàn)形式有正激勵(lì)，如發(fā)放工資、資金、津貼、福利等；負(fù)激勵(lì)，如罰款等。雖然“激勵(lì)員工不用錢(qián)”成為當(dāng)下很多管理者的流行語(yǔ)，但物質(zhì)激勵(lì)仍是
哈佛大學(xué)的威廉·詹姆士教授曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，部門(mén)員工一般僅需發(fā)揮出20% -30%的個(gè)人能力，就足以保住飯碗而不被解雇；但如果受到充分有效的激勵(lì)，其工作能力能發(fā)揮出80%一90%，這其中50% - 60
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