張良方,張良方講師,張良方聯(lián)系方式,張良方培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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一、 管理者角色認(rèn)知 1.1經(jīng)理人常見(jiàn)狀態(tài) 1.1.1案例討論 1.2作為上司的經(jīng)理人 1.3作為下屬的經(jīng)理人 1.4作為同事的經(jīng)理人 1.5經(jīng)理人職責(zé)與角色細(xì)分 二、 目標(biāo)管理 視頻案例:拯救 2
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一、課程背景在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂人物,應(yīng)辨識(shí)不同的情境,并衡量部屬的要求,依據(jù)不同的“組織文化”,調(diào)整“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”以體現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)魅力,把領(lǐng)導(dǎo)的特性與特質(zhì)充分發(fā)揮。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備
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第一部分 管理壓力一、為什么要管理壓力 1.1 壓力對(duì)個(gè)體的影響1.2 壓力對(duì)組織的影響1.3 什么是心理壓力?1.4 壓力產(chǎn)生及影響因素二、如何管理壓力 2.1 診斷壓力(專(zhuān)業(yè)測(cè)試)2.2 緩解壓力
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在企業(yè)管理實(shí)踐中,幾乎沒(méi)有哪家企業(yè)對(duì)自己的目標(biāo)管理和績(jī)效管理體系感到滿(mǎn)意,他們往往事與愿違,甚至部分企業(yè)因推行績(jī)效管理出現(xiàn)了負(fù)面效應(yīng),非但沒(méi)有提升業(yè)績(jī),反而還導(dǎo)致業(yè)績(jī)下滑,并造成人心不穩(wěn),內(nèi)部相互抱
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