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[薪酬管理]講師課程
周洪超
薪酬設(shè)計(jì)與管理
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薪酬管理
績效管理
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營銷管理
薪酬設(shè)計(jì)與管理課程大綱 【課程目的】 充分認(rèn)識到薪酬設(shè)計(jì)與管理的敏感性，運(yùn)用激勵(lì)理論從用人、行動(dòng)、成果等不同的管理需求而設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)體系，讓管理變得簡單！承接戰(zhàn)略
張晶
從價(jià)值觀角度談個(gè)人與組織的匹配度
人力資源
薪酬管理
勞資法律
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
為什么我們會選擇不同的職業(yè)，為什么有的人愿意放棄經(jīng)過多年的努力而取得的業(yè)務(wù)技能和地位，而中途轉(zhuǎn)換職業(yè)?這個(gè)答案是就是價(jià)值觀。價(jià)值觀是一種能夠引導(dǎo)并影響你生活中重大
張晶
約. 哈利之窗—開啟自我認(rèn)知的新視野
人力資源
薪酬管理
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
勞資法律
生活中，我們時(shí)常感到迷茫和痛苦，這主要源于我們還沒有進(jìn)行深入全面的自我認(rèn)知。你對自己到底了解多少？著名心理學(xué)家喬瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆共同研究開發(fā)出的約哈里之窗
張晶
大學(xué)生及職場新人的職業(yè)規(guī)劃
人力資源
勞資法律
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
薪酬管理
一、我們?yōu)槭裁磿Щ螅?.中西方國家職業(yè)規(guī)劃發(fā)展對比；2.好工作是什么樣子的 二、什么是職業(yè)規(guī)劃：1.職業(yè)規(guī)劃的定義、包含的內(nèi)容；2.人生的三個(gè)職業(yè)危急期；3.為
張晶
中小學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育與探索
人力資源
薪酬管理
心態(tài)培訓(xùn)
勞資法律
職業(yè)規(guī)劃
通過剖析中外中小學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育發(fā)展情況，我國職業(yè)規(guī)劃教育的弊端，以及舒伯的生涯發(fā)展階段理論使學(xué)生、家長和老師認(rèn)識到：職業(yè)規(guī)劃探索要從中小學(xué)做起非常有必要，而且
蘇鴻志
中國式企業(yè)的績效管理與薪酬體系設(shè)計(jì)
薪酬管理
中國式企業(yè)的績效管理與薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式。企業(yè)管理的關(guān)注點(diǎn)也產(chǎn)生變化，從關(guān)注進(jìn)銷存、生產(chǎn)精細(xì)等等低層次的管理技術(shù)，
蘇鴻志
定崗定編方法實(shí)務(wù)
薪酬管理
定崗定編方法實(shí)務(wù)課程大綱：l崗位的概念n基本前提n什么是崗位n崗位設(shè)計(jì)的好處n活動(dòng)：放鞭炮n影響崗位設(shè)計(jì)的基本因素u技術(shù)u競爭u成本n崗位設(shè)計(jì)原則u因事設(shè)崗原則u整
秦楊勇
年底績效薪酬調(diào)整與難點(diǎn)解析
薪酬管理
課程大綱 序號 內(nèi)容提要（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)） 1 第一部分 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的“BSC+OKR” 1. 1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的前世今生與未來大趨勢 1. 2“互聯(lián)網(wǎng)+”
趙國軍
薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營（2016年）
薪酬管理
水木知行薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營一、課程信息：課程名稱：水木知行薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營開課時(shí)間： 2016年3月15-16日、5月7-8日、6月20-21日、8月6-7日、9
做一個(gè)意識形態(tài)清醒的青年干部
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心靈成長
成功勵(lì)志
做一個(gè)意識形態(tài)清醒的青年干部課程大綱 通過本課程的學(xué)習(xí)，青年干部應(yīng)能夠更好地理解意識形態(tài)工作的重要性，增強(qiáng)政治意識和責(zé)任意識，為黨和國家的事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。 一、
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