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人效講師課程
王美江
降本增效-
人效
倍增-人力資本效益分析與提升
人效
倍增
降本增效
人力資本
人效
分析
課程簡(jiǎn)介 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，利潤(rùn)越來(lái)越薄。然而辦公租金等固定成本逐年提升，通脹情況帶動(dòng)員工加薪潮，各種成本越來(lái)越多，企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、立于不敗，中小企業(yè)的“人力
雍海軍
ESP有效問(wèn)題解決（8D）
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
汽車(chē)
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
l第一部分：?jiǎn)栴}解決基本概述 ?關(guān)于“問(wèn)題”和“問(wèn)題解決” ?問(wèn)題解決基本原則 l第二部分：有效問(wèn)題解決步驟-8D（選擇本公司問(wèn)題案例進(jìn)行8D演練） ?D0-問(wèn)題
郭敬峰
《有效4R執(zhí)行力訓(xùn)練》課程大綱
執(zhí)行力
銀行保險(xiǎn)
汽車(chē)
電力
通信
【課程介紹】： 在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有執(zhí)行力，執(zhí)行力不強(qiáng)所有的公司戰(zhàn)略策略都只是紙上談兵，企業(yè)就會(huì)失去前進(jìn)的持久動(dòng)
柳麗惠
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵(lì)》課程大綱
中層管理
中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
目標(biāo)管理
員工激勵(lì)培訓(xùn)
培養(yǎng)下屬，提升自己
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵(lì)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 課程大綱： 一、目標(biāo)執(zhí)行落地與員
張海林
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升九維修煉之八：有效的授權(quán)技巧與藝術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
授權(quán)管理
【課程大綱】 引言：皇帝賜尚方寶劍做什么？ 您來(lái)參加培訓(xùn)，您部門(mén)的工作您放心嗎？ 模塊一：授權(quán)的概念與作用 一、 什么是授權(quán) 二、 授權(quán)不是什么？ 三、 授權(quán)的作
李明杰
《短視頻品效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)工作坊》（5-7天）——李明杰老師
新媒體
短視頻
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
直播
《短視頻品效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)工作坊》 培訓(xùn)背景： 據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心數(shù)據(jù)顯示，截至 2022 年 6 月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達(dá) 9.95 億，較 2021
李明杰
《短視頻品效合一訓(xùn)練營(yíng)》（2-3天）——李明杰老師
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
互聯(lián)網(wǎng)
營(yíng)銷
《短視頻品效和一訓(xùn)練營(yíng)》 定位+策劃+拍攝+制作+引流+變現(xiàn)的全流程 培訓(xùn)背景： 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，短視頻用戶規(guī)模超過(guò)7.6億，日人均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)到96分鐘，用戶對(duì)
趙磊
有效招聘面試與人才甄選藝術(shù)
招聘面試
【授課內(nèi)容】 ■ 課程特色：30%的講解＋30%案例分析＋20%演練＋20%討論＝100%收益 ■ 課程大綱： 一、面試中的誤區(qū)： ◎角色錯(cuò)位 ◎首位效應(yīng) ◎暈輪
方二紅
國(guó)家知識(shí)版權(quán) 組織能效與人才培訓(xùn)搭建
人效
管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
課程大綱人才庫(kù)報(bào)表的理解人工成本，HR最具有發(fā)言權(quán)的 如果總?cè)斯こ杀菊急仁?%，人工成本從2%提升到4%，在總成本中的變化其實(shí)是很小的，但是對(duì)于招聘來(lái)說(shuō)，HR可以
趙磊
《有效激勵(lì)與量化授權(quán)》
激勵(lì)
量化授權(quán)
【課程綱要】 ? 第一單元 什么是激勵(lì)？ F 課堂討論：在你的公司和部門(mén)里有哪些缺乏授權(quán)的表現(xiàn)？原因是什么？ 1、激勵(lì)的核心理論簡(jiǎn)介 2、馬斯洛的五層次論 3、赫
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