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動力講師課程
鐘建華
《用老板思維做管理，提升管理者的
動力
與價值》——管理者角色定位與責任認知
中層管理
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
績效管理
人力資源
【課程信息】 學員對象: 公司高層、各部門負責人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員。 課程時間: 2天（可根據(jù)企業(yè)實際和和需求，精簡授課內(nèi)容，縮短授
鐘建華
《激發(fā)員工
動力
，從績效考核到績效管理》 ——提升員工能力與績效
中層管理
執(zhí)行力
人力資源
績效管理
股權(quán)激勵
【課程信息】 學員對象: 公司高層、各部門負責人、中基層干部、后備干部、項目經(jīng)理、車間主任、店長、人事部主管專員等管理人員。 課程時間: 2天半（或2天1晚?？筛?
鐘建華
《盤活人才與激發(fā)
動力
，人才管理“選用育留”方法》 ——提升人才效能與歸屬感
人力資源
非人力管理
績效管理
中層管理
招聘面試
【課程信息】 學員對象: 公司高層、各部門負責人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員。 課程時間: 2天半（或2天1晚?？筛鶕?jù)企業(yè)實際和和需求，精簡授
孫波
團隊管理升級與
動力
激發(fā)
管理升級
團隊
動力
第一部分：團隊管理現(xiàn)狀和問題根源分析 l 目標與結(jié)果的問題 l 考核與員工觸動性的問題 l 獎勵和員工動機的問題 l 企業(yè)需求與個人需求的問題 l 公平與公平感的
朱天佑
LP生命
動力
——高效團隊特訓營（高效團隊/執(zhí)行力/激勵/信念打造）
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
中層管理
領(lǐng)導力
第一部分：重塑卓越信念和思維 1、“后疫情時代”應(yīng)有思維 2、什么是團隊、個人一往無前的“魂”？ 3、塑造卓越心智——熱愛、感恩、責任、信任、關(guān)愛、承諾、付出、共
黎亮
老員工心新
動力
團隊建設(shè)
心態(tài)培訓
教練技術(shù)
企業(yè)文化
成功勵志
老員工既是企業(yè)發(fā)展的功臣，亦有可能成為新的障礙！ 若能及時的清理情緒淤泥，給予體驗感強烈的培訓活動，那必將取得事半功倍的效果！ 本課能極好的表達對老員工的重視關(guān)懷
君鳴
銷售團隊全員
動力
系統(tǒng)訓練營
營銷管理
終端零售
團隊管理
銷售技巧
心靈成長
第一模塊：行業(yè)發(fā)展趨勢與分析 1、看懂趨勢 2、把握趨勢 3、用好趨勢 4、順勢而上 第二模塊：學習成就更美的自己 1、學習的1大目的 2、學習的2大方法 3、學
董天樂
游戲化驅(qū)
動力
——讓員工像玩游戲一樣沉迷工作
游戲化驅(qū)
動力
積分制
娛樂感
游戲化管理
游戲化思維
一、 個性時代，從“集體化”到“個性化”，工作游戲化為何適用于新生代團隊？ 1、時間感——“即時反饋”需求背后的心理特征及人性需要； 2、存在感——“身份認同”需
梁宇亮
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀—推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)生變革
動力
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
中層管理
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
變革
動力
課程之6變革篇《挑戰(zhàn)現(xiàn)狀—推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)生變革
動力
》 數(shù)字化時代，變是唯一的不變.哈佛大學教授變革領(lǐng)導力大師科特認為我們正在穿越一條邊界進入一個充滿難以預(yù)
郭敬峰
《陽光心態(tài)與積極行
動力
提升》課程大綱
心態(tài)培訓
職業(yè)規(guī)劃
執(zhí)行力
領(lǐng)導力
職業(yè)素養(yǎng)
【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須塑造職場陽光心態(tài)，提升積極行
動力
。作為企業(yè)管
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