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培訓(xùn)師授課技能講師課程
王靚
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)（中級(jí)班）
培訓(xùn)師授課技能
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、本課程學(xué)員對(duì)象： 本課程設(shè)計(jì)由于針對(duì)企業(yè)新培訓(xùn)師，在學(xué)術(shù)上、理論上會(huì)相對(duì)較弱，主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的理解、對(duì)學(xué)員心理分析、對(duì)實(shí)際授課技能的把握上有所重視。 1
高雪寧
【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系列】自如講授——
培訓(xùn)師授課技能
培訓(xùn)（TTT）
TTT
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課
培訓(xùn)師
一、企業(yè)痛點(diǎn) 你的企業(yè)是否正在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師？是否在為以下情況的出現(xiàn)而感到頭疼？ 平時(shí)講業(yè)務(wù)、談客戶都滔滔不絕，但走上講臺(tái)就緊張、滿腹干貨不知從哪里開始表達(dá)？ 課堂氣
范一智
七步成師---
培訓(xùn)師授課技能
七項(xiàng)修煉
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程導(dǎo)論 ■成人學(xué)習(xí)三不行1.不來不行2.聽了不行3.看老師行不行活動(dòng)1：頭腦風(fēng)暴“問題與收益”■學(xué)習(xí)法則：成年人不反對(duì)自己的數(shù)據(jù)活動(dòng)2：小組3分鐘微課程模擬訓(xùn)練■
陳毓慧
《TTT：銀行內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
訓(xùn)練》
培訓(xùn)管理
《TTT：銀行內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
訓(xùn)練》-----服務(wù)營(yíng)銷專家陳毓慧老師主講電話/微信：15800035858【課程對(duì)象】：銀行內(nèi)部培訓(xùn)師【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版6天，濃
陳毓慧
《TTT：內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
訓(xùn)練》
企業(yè)管理
《TTT：內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
訓(xùn)練》-----服務(wù)營(yíng)銷專家陳毓慧老師主講【課程對(duì)象】：內(nèi)部培訓(xùn)師【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版10天，濃縮版6天【課程大綱】：(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)
陳毓慧
《TTT：電力內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
訓(xùn)練》
企業(yè)家
《TTT：電力內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
訓(xùn)練》--陳毓慧老師主講電話/微信:15800035858QQ:77021372(一)【課程對(duì)象】：電力內(nèi)部培訓(xùn)師【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)
李鋒
內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
提升培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
內(nèi)部
培訓(xùn)師授課技能
提升培訓(xùn) （實(shí)戰(zhàn)精華版） 【課程目標(biāo)】 1．認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象 2．克服演講的恐懼心理，能獨(dú)立上臺(tái)進(jìn)行課程演示 3、掌握良
范一智
TTT
培訓(xùn)師授課技能
七項(xiàng)修煉
培訓(xùn)師培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng) ■TTT核心宗旨：展示 ★一字經(jīng)微型授課 ※培訓(xùn)授課第一關(guān)鍵詞：范兒 ■培訓(xùn)表達(dá)四大要素 1.口 2.臉 3.手 4.身 1.核心揭秘 ■影響課程效果的三
娛樂行業(yè)消防安全培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
國(guó)學(xué)文化
危機(jī)管理
娛樂行業(yè)消防安全培訓(xùn)主講內(nèi)容： 01 消防基礎(chǔ)知識(shí)講解 02 娛樂場(chǎng)所火災(zāi)危險(xiǎn)性與火災(zāi)案例剖析 03 消防安全管理制度與操作規(guī)程 04 火災(zāi)應(yīng)急處理與逃生技巧 0
智勝政企市場(chǎng)：AI工具群助力政企客戶拓展效能躍升
AI
deepseek
辦公軟件
人工智能
豆包
隨著deepseek強(qiáng)勢(shì)發(fā)布，全體社會(huì)掀起AI應(yīng)用的熱潮，AI技術(shù)重構(gòu)市場(chǎng)拓展模式的時(shí)代已全面到來。面對(duì)海量客戶信息、動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)性化方案輸出的多重挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)單純
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