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工作安全講師課程
柳瑞軍
《變革背景下的工作思維和發(fā)展之道——變革管理員工版》【累計(jì)授課30多場】
變革管理
變革思維
員工變革意識
變革領(lǐng)導(dǎo)力
柳瑞軍
跟上時(shí)代的節(jié)拍，與發(fā)展同頻，與變革共舞 變革背景下的工作思維和發(fā)展之道 柳瑞軍·變革管理員工版 課程背景 1. 企業(yè)的變革轉(zhuǎn)型和改革創(chuàng)新工作，是一項(xiàng)全員參與的系統(tǒng)
楊天河
四能績效達(dá)人工作坊
四能達(dá)人
四能績效達(dá)人工作坊 ——效果導(dǎo)向，高效協(xié)同，事半功倍，快速超越 ☆ 行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程 ☆ 企業(yè)協(xié)同創(chuàng)效課程 ☆ 創(chuàng)新創(chuàng)造培訓(xùn)課程 ☆ 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)培訓(xùn)課程 ☆
王傳寶
兩會(huì)精神與政府工作報(bào)告解讀
兩會(huì)精神
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經(jīng)濟(jì)形勢
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財(cái)政政策
兩會(huì)精神與政府工作報(bào)告解讀 提綱 王傳寶 時(shí)長：0.5-1天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱 培訓(xùn)目標(biāo)：解讀兩會(huì)歷史意義、兩會(huì)主要精神兩會(huì)主要熱點(diǎn)，解讀政府工作報(bào)告要點(diǎn)、
王傳寶
中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神解讀與金融業(yè)、銀行業(yè)新?lián)?dāng)新作為
中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議
金融業(yè)
新質(zhì)生產(chǎn)力
銀行業(yè)
產(chǎn)業(yè)政策
中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神解讀與金融業(yè)、銀行業(yè)新?lián)?dāng)新作為 王傳寶教授 可根據(jù)客戶要求調(diào)整課綱 提綱： 一、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的背景（點(diǎn)到為止） 二、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的主
陳萬林
《基于績效導(dǎo)向的工作管理方法》
績效管理
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
《基于績效導(dǎo)向的工作管理方法》 課 程 大 綱 主講：陳萬林13815566325 中企聯(lián)智推委員 國家工信部企業(yè)局特聘專家 精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)戰(zhàn)專家 中國管理科學(xué)
劉成熙
劉成熙老師-核心品牌課程-組織盤點(diǎn)-工作坊研習(xí)
劉成熙老師
組織盤點(diǎn)
組織經(jīng)營
組織診斷
劉成熙老師-核心品牌課程-組織盤點(diǎn)-工作坊研習(xí) 主講：劉成熙老師 課程前言 組織盤點(diǎn)是放眼于組織未來應(yīng)該達(dá)成的狀態(tài)，對影響戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)與經(jīng)營達(dá)成的因素現(xiàn)狀，進(jìn)行評估、
薛新
運(yùn)用AIGC技術(shù)提高辦公效率和工作質(zhì)量
AIGC
人工智能
GPT
【課程說明】 1、 課程涵蓋AIGC技術(shù)的基本原理、最新趨勢、實(shí)際應(yīng)用案例以及創(chuàng)新實(shí)踐。 2、 包括模塊化的內(nèi)容，如技術(shù)概覽、工具和平臺使用、內(nèi)容創(chuàng)作策略和倫理考
薛新
精益市場管理數(shù)智力提升工作坊
大數(shù)據(jù)
人工智能
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網(wǎng)建
煙草
【學(xué)員收益】 本工作坊旨在幫助學(xué)員掌握煙草數(shù)據(jù)分析的基本概念、技巧和工具，并能夠用這些技巧分析“數(shù)據(jù)看板”的實(shí)際數(shù)據(jù)，以提升他們在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的能力。通過實(shí)際案例
尹義法
產(chǎn)品成本管理-產(chǎn)品全過程成本優(yōu)化工作坊
成本管理
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降本
DFC
DFMA
《產(chǎn)品成本管理——全生命周期成本優(yōu)化》版權(quán)課程大綱 尹義法老師 一、課程收益 1. 掌握產(chǎn)品成本控制流程，掌握優(yōu)化產(chǎn)品成本的十項(xiàng)策略措施 2. 掌握設(shè)計(jì)降成本的方
劉上
劉上說 ——番茄工作法
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
劉上
記得上學(xué)的時(shí)候，上課時(shí)間是40分鐘，下課是10分鐘，即使有在下課時(shí)間學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師也會(huì)說：別學(xué)了，休息一下，換換腦子，小時(shí)候不明白這樣制定的意義，長大才明白一般
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