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帶員工講師課程
賈富春
員工招聘、入職及試用期管理的風(fēng)險(xiǎn)暨應(yīng)對(duì)
人力資源
課程提綱： （由于涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)，課程提綱簡(jiǎn)要描述，請(qǐng)見(jiàn)諒！可來(lái)電咨詢課程的具體內(nèi)容。） 一、企業(yè)招聘員工的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì) 1、招聘員工過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)解析； 2、招聘
羅鵬
綜合管理提升類課程：制造業(yè)新生代員工管理策略與出路
領(lǐng)導(dǎo)力
工業(yè)品
人力資源
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
課程背景 如果他們?cè)敢?，他們能很快融入人群?如果他們?cè)敢?，他們上手快、?dòng)手能力強(qiáng)； 如果他們?cè)敢?，他們比我們靈活，變通； 如果他們?cè)敢?，他們可以?chuàng)造性地完成任務(wù)
蔣巍巍
《向下管理：激發(fā)員工潛能》
激發(fā)潛能
課程內(nèi)容： 一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下管理者的新挑戰(zhàn) 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的管理者面臨的3大挑戰(zhàn) 以組織目標(biāo)為中心的管理有什么樣的特征（解析） 以員工成長(zhǎng)為中心的管理有什么樣的特征
曾鵬錦
《電話技巧提升與員工心態(tài)調(diào)整》
電話技巧
心態(tài)調(diào)整
課程大綱 第一部分：心態(tài)篇： 1.銷售是幫助客戶，而不是求客戶 2.拒絕=成功；拒絕越多，成功越多，這句話如何理解？ 3.專家才是贏家，企業(yè)最大的成本是不專業(yè)的員
蔣小華
團(tuán)隊(duì)賦能— 讓員工自我驅(qū)動(dòng)
團(tuán)隊(duì)賦能—
讓員工自我驅(qū)動(dòng)
研究發(fā)現(xiàn)，一般的領(lǐng)導(dǎo)者，只發(fā)揮了員工20-50%的能力，而賦能領(lǐng)導(dǎo)者通常能發(fā)揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的
涂遠(yuǎn)偉
做最有價(jià)值員工
員工管理
提升員工
職業(yè)素養(yǎng)
【課程目的】 將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝，一項(xiàng)事業(yè)，一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢？如果做到，需要一種什么精神支撐呢？ 【授課對(duì)象】 企業(yè)所有員工。 【課程
涂遠(yuǎn)偉
卓越員工高效執(zhí)行力
執(zhí)行力
『課程目的』 執(zhí)行力就是凝聚力，就是競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生命力。沒(méi)有執(zhí)行力企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存，沒(méi)有執(zhí)行力一切都是空談。 『課程對(duì)象』 企業(yè)高層
蔣巍巍
《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》
領(lǐng)導(dǎo)力
課程內(nèi)容： 第1講：新生代員工的時(shí)代特點(diǎn)與管理者狀態(tài) 不同年齡階段與不同社會(huì)群體的差別 新生代員工的人設(shè)與價(jià)值觀 新生代員工的成長(zhǎng)模式 新生代員工的思維模式分析
蔣小華
人才的選用育留
人才管理
人才招聘
人才選拔
如何留住員工
引言：關(guān)于人力資源的價(jià)值 第1章 選人篇——人才選拔與招聘 ? 如何選人？ 1. 變招為搶：找人是天底下最難的事情； 2. 從外企“掠奪”人才的7種方式； 3.
王維寶
企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)管理
前 言 1、 什么是職業(yè)素養(yǎng) 2、 職業(yè)素養(yǎng)涵蓋的基本內(nèi)容 3、 由兩幅圖畫看“提升職業(yè)素養(yǎng)”的重點(diǎn)內(nèi)容 第一講、 角色認(rèn)知與心態(tài)磨礪是提升職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ) 一、
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