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帶員工講師課程
蔣小華
員工輔導(dǎo)與培育
中層管理
第一章 員工輔導(dǎo)與培育的基礎(chǔ) 1. 管理者，是培訓(xùn)者與輔導(dǎo)者； 2. 員工培訓(xùn)與輔導(dǎo)的基本原則； 3. 員工培訓(xùn)的4個關(guān)鍵密碼； 4. 把握輔導(dǎo)時機(jī)與注意事項(xiàng)；
黎亮
老員工高維漫游
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
心靈成長
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
壓力管理
在一個環(huán)境久了，容易產(chǎn)生疲倦和怨憤。 及時的清理和疏導(dǎo)十分必要！ 本課通過體驗(yàn)互動，讓學(xué)員感知自己的角色、定位、價值、意志和利益。 可以激發(fā)學(xué)員新的成長興趣，開拓
黎亮
老員工心新動力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
教練技術(shù)
企業(yè)文化
成功勵志
老員工既是企業(yè)發(fā)展的功臣，亦有可能成為新的障礙！ 若能及時的清理情緒淤泥，給予體驗(yàn)感強(qiáng)烈的培訓(xùn)活動，那必將取得事半功倍的效果！ 本課能極好的表達(dá)對老員工的重視關(guān)懷
桓佳笈
微創(chuàng)新思維工作坊——適合每一位員工管理者的創(chuàng)新?
中層管理
工作坊
創(chuàng)新
l 課程背景 我們看到了數(shù)碼相機(jī)、移動電話、平板電腦、電商、遠(yuǎn)程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新，這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來了非?？捎^的利潤，也為他們獲得了舉
彭榮模
彭榮?！缎律鷨T工的管理與激勵》激勵系列
彭榮模
90后
激勵
管理
當(dāng)90后越來越成為職場的主流，企業(yè)管理出現(xiàn)了前所未有的新課題： l 他們個性鮮明，又思想獨(dú)立，對控制型的管理會嗤之以鼻； l 他們率性真實(shí)，直來直去，既容易相處，
彭榮模
彭榮?！斗秦泿偶顔T工的九大方略》激勵系列
彭榮模
激勵
人力資源
一. 經(jīng)理人激勵員工的意識 ——激勵的兩個重要功能：強(qiáng)化與示范 ——錢不是最有效的激勵手段：適應(yīng)性效應(yīng) ——激勵過程比激勵結(jié)果更重要 ——從三個母親“分蘋果”分析
肖炳釗
《提升新員工忠誠度實(shí)操》課程簡介
新員工
忠誠度
【培訓(xùn)形式】課堂講授、角色演練、圖片展示、視頻學(xué)習(xí)、討論互動 課程收益：讓學(xué)員學(xué)會新員工管理的方法及技巧，讓新員工的忠誠度得到提升，有效降低企業(yè)人力成本。 【培訓(xùn)
屈曉亮
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升
新員工素養(yǎng)
課程大綱 時間：3-4天 形式：案例討論+互動+視屏+講解 第一篇 未來社會需要的高水平員工職業(yè)素養(yǎng)模型 忙、芒、盲的形態(tài) 1、案例為什么不能夠成功 2、欲望與需
高雪寧
【骨干員工系列】職海起航——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場競爭力提升
新員工
職業(yè)素養(yǎng)
職場競爭力
一、企業(yè)痛點(diǎn) 作為新員工，特別是剛離開校園的職場新人，對于職場生活還所知甚少，對于新的企業(yè)更是充滿忐忑；而企業(yè)管理者和HR們也想盡各種辦法幫助新員工快速上手崗位，
高雪寧
【管理者系列】新生代員工管理——成為員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師
輔導(dǎo)
導(dǎo)師
新生代
團(tuán)隊(duì)管理
課程時長：1-2天 課程大綱： 一、追根溯源：新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn) 2、企業(yè)內(nèi)員工導(dǎo)師的起源 3、員工導(dǎo)師的定位 二、知己知彼：深入了解自己和輔
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