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組長講師課程
李義超
班
組長
管理實務(精品課程)
生產(chǎn)管理
1.班
組長
觀念·市場導向與質量第一的觀念·一次就做好觀念·成本觀念·目標管理觀念·現(xiàn)場環(huán)境5S觀念·自我管理,豎立信心·團隊意識,換位思考·追求無止境2.班
組長
能力
陳曉亮
精益班
組長
管理能力提升培訓
班組培訓
班
組長
培訓
班組管理培訓
精益班
組長
管理能力提升培訓 掌握精益思維,明晰現(xiàn)場三大浪費,掌握動作改善和流程改善10大要點 課程介紹: 企業(yè)執(zhí)行不力、細節(jié)失控、成本問題、文化不能落地、制度失效
魏兆中
卓越班
組長
企業(yè)管理
通過班
組長
的角色認知與職責定位、車間班組現(xiàn)場管理、班組日常管理實務與效率提升方法、急單、插單、短交期訂單的解決對策、安全事項管理、生產(chǎn)過程浪費的控制、生產(chǎn)過程質量
鮑雨
制造業(yè)企業(yè)金牌班
組長
生產(chǎn)管理
中層管理
人力資源
非人力管理
質量管理
生產(chǎn)業(yè)企業(yè)金牌班
組長
(管理層課程)【課程背景】u 要提高效率,從提高班
組長
的管理水平做起?u 要吸引人,從提高班
組長
的管理水平做起?u 要留人,從提高班
組長
的管理水
吳文明
班
組長
4項修煉
班
組長
,技能
第一部分 案列 班
組長
案列 班組現(xiàn)場案列 班組角色 第二部分 班
組長
4項修煉 第1項修煉 角色認知 班
組長
的4種角色: 班
組長
的4種覺悟: 班
組長
的4大品質: 班
陳光軍
班
組長
角色認識與管理溝通
溝通理念與技巧,管理溝通
第一部分 班
組長
職業(yè)素養(yǎng)與角色認知 一、班
組長
的角色認知 1.班
組長
的地位和使命 ■ 班
組長
是企業(yè)中基層的管理者,班
組長
的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力; ■ 班
組長
是品質
李忠
《90\00后新生代員工的高效管理》-專為制造型企業(yè)一線班
組長
設計
精益生產(chǎn)
溝通技巧
執(zhí)行力
團隊建設
【課-程-內-容】:14H 模塊一:班組人員管理的新挑戰(zhàn) 一、小組討論:90\00后年輕員工的人性優(yōu)缺點、工作心態(tài)與成因分析 ü 社會原因(改革開放及經(jīng)濟騰飛時代
李近強
班
組長
綜合能力提升
班
組長
班組
班組管理
班組建設
金牌班組
自我修煉 一、 班
組長
角色認知 1. 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2. 班
組長
應具備的基本功 3. 班
組長
的多角色轉換 4. 學會從員工心態(tài),轉變成為班
組長
的心
郭峰民
卓越班
組長
系列課程
班
組長
中層管理
團隊建設
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
課程收益: 1、理解班
組長
角色和管理的核心 2、學會組建卓越班組的五大步驟 3、學會現(xiàn)場管理改善思路和維持 4、熟練掌握班前會的操作要領 5、學會與員工上司溝通核
徐夏煜
《班
組長
安全質量責任制》8課時(一天)
生產(chǎn)管理
房地產(chǎn)
家居建材
《班
組長
安全質量責任制》8課時(一天) 培訓目的: 班
組長
作為操作層的最基礎安全質量保障人員其工作態(tài)度、工作質量的好壞決定了產(chǎn)品的最終質量與企業(yè)的安全生產(chǎn)。如何把
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