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TWI講師課程
左明軍
TWI
一線(現(xiàn)場)主管技能提升訓練
工作教導
工作關系
工作安全
工作方法
twi
課程形式 講授法,演練法,討論法,案例分析法、游戲法、影片法等。 培訓時長 兩至三天(12至18小時) 課程大綱 一、
TWI
-JI工作教導 1、何謂督導人員 2
劉小明
TWI
一線主管技能提升訓練
生產(chǎn)管理
一、
TWI
準備知識 1、什么是
TWI
2、制造業(yè)領袖對
TWI
的評價 3、
TWI
的產(chǎn)生背景與發(fā)展 4、
TWI
培訓的重要性與內容 5、
TWI
的特點 6、企業(yè)一線主管的
劉小明
從優(yōu)秀到卓越之班組建設
劉小明
生產(chǎn)管理
班組長
一線主管
twi
第一部分:班組長通用管理技能 一、班組長角色認知與定位 1、班組長的定義 2、班組長在企業(yè)中的地位和作用 3、班組長的現(xiàn)狀分析 4、七大類型的班組長 5、班組長的
李忠
TWI
中層管理者管理技能提升修煉 基于“情感管理”的“活性化高效能”團隊打造
精益生產(chǎn)
情感管理
活性化
高效能
團隊建設
TWI
中層管理者管理技能提升修煉 基于“情感管理”的“活性化高效能”團隊打造 面臨日趨激烈的市場競爭,需要企業(yè)以更低的成本、更高的品質、更短的交期去響應市場。在任
李堅
TWI
一線主管技能訓練
twi
班組長
管理
生產(chǎn)管理
【課程背景】 在中國高速發(fā)展環(huán)境下,如何快速提升一線生產(chǎn)主管綜合管理技能是所有生活制造型企業(yè)面臨的急迫問題。對管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心
任濤
《這樣的管理者辭職吧》
立體式管理培訓
火龍師資任濤老師
班組長培訓
twi培訓
一、管理者最重要的三點是什么? 明確公私之別,不利用公司來換取自己的利益? 二、管理者如何提升七種能力 1、目標指向力—身背重負的人: ①“問題”是制造出來的 ②
任濤
《如何開好班前、班后會》
班組長培訓
辦公室6s培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
twi培訓
第一部分.班前會 一、制定班前會議流程 二、集合人員的三個方法 A、整理隊伍 B、訓練口令 C、報告應到實到人數(shù) D、現(xiàn)場演練 三、如何向大家問好! 1、問好的方
任濤
《日式企業(yè)的班組管理》
twi培訓
班組長培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力資源管理的特點 3.日本公司制度的特點 4.制度/方式 二、效率就是消除浪費 1. 不良品浪費 2.
任濤
《優(yōu)秀基層管理培訓》
twi培訓
班組長培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、 如何成為一名優(yōu)秀的人? 1、贏者心態(tài)訓練 2、不找借口:找主觀原因,不找客觀原因 3、認真負責:從小事做起 4、要有危機意識 5、善于總結結果背后的邏輯關系
任濤
《管理教練技術》
班組長培訓
twi培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、管理者的教練角色 1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么? 2、管理者是通過他人提升績效 3、管理者的教練角色 二、認識你自己 1、認識自己:你是誰?要到哪里?
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