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TWI講師課程
孫維奇
TWI
教育訓(xùn)練--工作改善(JM)
現(xiàn)場(chǎng)管理
課程大綱:18小時(shí)(包括課后現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地演練輔導(dǎo))一、
TWI
--JR-工作關(guān)系復(fù)習(xí)二、
TWI
—JM--工作改善1、督導(dǎo)人員與改善2、改善實(shí)例分享3、案例檢討--作業(yè)形態(tài)
孫維奇
TWI
教育訓(xùn)練--工作關(guān)系(JR)
生產(chǎn)管理
課程大綱:18小時(shí)(包括課后現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地演練輔導(dǎo))一、
TWI
--JI-工作教導(dǎo)復(fù)習(xí)二、
TWI
—JR--工作關(guān)系1、一線主管角色轉(zhuǎn)換2、一線主管影響力培養(yǎng)3、一線主管的情
孫維奇
TWI
教育訓(xùn)練--工作教導(dǎo)(JI)
生產(chǎn)管理
課程大綱:18小時(shí)(包括課后現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地演練輔導(dǎo))一、
TWI
背景1、
TWI
是什么2、何為督導(dǎo)人員3、督導(dǎo)人員必備的五種條件4、督導(dǎo)人員工作說明對(duì)象二、
TWI
—JI--工
杜俊凱
TWI
-JR工作關(guān)系
現(xiàn)場(chǎng)管理
第一天1.
TWI
沿革簡(jiǎn)介及課程介紹2. 一線主管的含義3. 一線主管必備的5個(gè)條件4. 與善用部下有關(guān)的一線主管的問題5. 一線主管的責(zé)任圖6. 建立良好人際關(guān)系
杜俊凱
TWI
-JI工作指導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)管理
開場(chǎng):相互介紹、課程介紹第一天:1、訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹2、
TWI
沿革簡(jiǎn)介及課程介紹3、一線主管的含義4、生產(chǎn)與問題5、一線主管必備的5個(gè)條件6、訓(xùn)練的必要性7
衛(wèi)翔
TWI
——督導(dǎo)人員訓(xùn)練
門店管理
第一章:工作教導(dǎo)篇1.現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的問題2.工作教導(dǎo)5W1H3.工作教導(dǎo)準(zhǔn)備4.工作教導(dǎo)四階段5.工作教導(dǎo)注意點(diǎn)第二章:工作改善篇1.工作改善的重要性2.督導(dǎo)與改善
尹玉軍
TWI
一線主管培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
產(chǎn)生背景:二戰(zhàn)時(shí),由美國(guó)的技術(shù)人員開發(fā)并普及的一種訓(xùn)練方式,后導(dǎo)入日本,在生產(chǎn)部門、服務(wù)部門以及其它部門活用。WTI 訓(xùn)練的根本理念: Ⅰ、尊重人性,承認(rèn)每個(gè)人存在
李豐杰
TWI
培訓(xùn)-生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能提升
生產(chǎn)管理
第一天1.序言1)什么是一線主管2)一線主管的角色認(rèn)知3)管理者必備的2種知識(shí),3個(gè)技能工作的知識(shí) 、職責(zé)的知識(shí) 、改善的技能 –JM、管理人的技能 –JR、指導(dǎo)的
管理三境界:從一葉障目到山海皆明
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
管理就像一場(chǎng)永無止境的登山之旅,每攀登到一個(gè)新高度,眼前的風(fēng)景都會(huì)截然不同。有人在山腳徘徊,被迷霧遮住雙眼;有人奮力向上,撥開云霧窺見真相;而真正的管理高手,早已
破解團(tuán)隊(duì)管理困局:如何打造戰(zhàn)無不勝的高績(jī)效隊(duì)伍?
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
戰(zhàn)略管理
溝通技巧
在企業(yè)管理的宏大版圖中,團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終占據(jù)著核心位置,堪稱企業(yè)發(fā)展的永恒課題。但團(tuán)隊(duì)管理的艱難之處在于,影響團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的因素并非一成不變,而是如同不斷變化的變量,使得
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