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非人力管理
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講師
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課程
746
授課見證
2996
宋文艷
《員工職業(yè)素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造》
非人力管理
課程背景： 員工工作能力與素質(zhì)的提升是企業(yè)各項(xiàng)工作順利開展和運(yùn)行的根本，擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作能力的不斷提升中，為企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)
王瑾秀
企業(yè)如何選人、育人、用人、留人
非人力管理
課程導(dǎo)入：由富士康跳樓事件想到的——僅僅是人力資源經(jīng)理的問題嗎？ 一、選人——眾里尋他千百度 1、管理者選人之“道” 【案例】： 面試的三個(gè)問題 諸葛亮七條識(shí)人的途
錢慶濤
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)
非人力管理
課程背景： 從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述了企業(yè)人才管理中的責(zé)任和使命，并提供提升人才管理效能的實(shí)踐方法與工具；
宋文艷
《8090后成長(zhǎng)與自我管理》
非人力管理
《8090后成長(zhǎng)與自我管理》 培訓(xùn)受眾: *應(yīng)屆畢業(yè)生； *有一定工作年限的8090后職場(chǎng)人士。 課程收益: *樹立科學(xué)的職場(chǎng)價(jià)值觀、道德觀，建設(shè)積極心態(tài)，激發(fā)內(nèi)在
新員工職業(yè)化培訓(xùn)
非人力管理
新員工職業(yè)化培訓(xùn) 講師：李繪芳 新員工職業(yè)化培訓(xùn)課程有哪些？ 新員工職業(yè)化培訓(xùn)講師有哪些？ 新員工職業(yè)化培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 新員工職業(yè)化培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找
呂青
組織能力提升與戰(zhàn)略人力資源管理
非人力管理
戰(zhàn)略人力資源管理核心組成部分：能力管理、價(jià)值管理、組織管理 第一部分：?jiǎn)T工能力管理 能力標(biāo)準(zhǔn)與能力模型、能力開發(fā)與培養(yǎng) 能力模型與公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 &
孫斌
非HR經(jīng)理的HRM
非人力管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（簡(jiǎn)要版） 一、現(xiàn)代人力資源管理認(rèn)知 1.人力資源認(rèn)知 2人力資源對(duì)于企業(yè)的影響力 3.五維解讀人力資源管理 4.人力資源管理與企業(yè)核心
葛軍
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
非人力管理
破冰：非HR經(jīng)理為什么要關(guān)注HR管理？ 1.人力資源管理的責(zé)任在誰？ 2.非HR經(jīng)理面臨的人事難題？ 3.為什么都是人的問題？ （一）非人力資源經(jīng)理的角色定位與職責(zé)
郭旭華
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
非人力管理
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)大綱 課程目的： 任何一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是人的競(jìng)爭(zhēng)。成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人力資源工作并非僅僅是
《向上管理的四色密碼：杜拉拉升職記中的性格博弈術(shù)》
性格色彩
向上管理
杜拉拉升職記
《向上管理的四色密碼：杜拉拉升職記中的性格博弈術(shù)》 ——面向不同性格領(lǐng)導(dǎo)的溝通法則與晉升策略 課程大綱 一、課程導(dǎo)入：從杜拉拉升職記看職場(chǎng)晉升智慧 經(jīng)典片段解析 -
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