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平均課酬 21442

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陳潺潺《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》-陳潺潺

項(xiàng)目管理

【課程大綱】單元一角色轉(zhuǎn)變-從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)?span style="color:red;" >管理者（角色定位）一. 技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的六大障礙怎樣從自己承擔(dān)責(zé)任轉(zhuǎn)型為賦予員工職責(zé) 如何從埋頭苦干轉(zhuǎn)型

劉敏興管理者責(zé)任心提升

中層管理

課程意義：企業(yè)有了負(fù)責(zé)的管理者，才能有負(fù)責(zé)的員工。企業(yè)需要的是敢于承擔(dān)責(zé)任的管理者，而不是面對問題總是辯解推脫的庸才！只有管理者負(fù)起責(zé)任，員工才會真正負(fù)起責(zé)任！管

田敬國《喚醒心靈陽光——管理者自我成長與以人為

企業(yè)管理

【課程大綱】第一模塊：打鐵先要自身硬——做合格的管理者第一節(jié)：自身能力提升  與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力  敢為人先的創(chuàng)新能力 =

田敬國《跳出樊籬：管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練》

企業(yè)管理

【課程大綱】第一模塊：認(rèn)知篇——創(chuàng)新思維基礎(chǔ)認(rèn)知道具演練：打開創(chuàng)新思維之門  誰扼殺了中國人的創(chuàng)新思維  “白日做夢”與常規(guī)主義

譚小芳管理者能力提升培訓(xùn)

中層管理

管理者能力提升培訓(xùn) 講師：譚小芳管理者能力課程有哪些？管理者能力培訓(xùn)講師有哪些？管理者能力內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？管理者能力方面的培訓(xùn)講師哪里找？國內(nèi)最知名的管

李成林銷售管理者的降龍十八掌

銷售技巧

【課程背景】營銷系統(tǒng)的管理者大部分是因?yàn)殇N售業(yè)績優(yōu)異，從基層逐步提拔上來的，如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的營銷管理技能培訓(xùn)，通常會存在以下問題： 1. 將自己定位為一個(gè)高級銷

田敬國《焦點(diǎn)思維：管理者問題解決思維與創(chuàng)新》

企業(yè)管理

【課程大綱】第一模塊：面對問題從容不迫第一節(jié)：問題使管理者的存在變得有價(jià)值  處理問題的基本原則  處理問題的基本動作

田敬國《沒有任何借口暨管理者行動手冊》

企業(yè)管理

第一模塊：努力做到“沒有任何借口” 第一節(jié)：借口的五種表現(xiàn)形式  他們根本就沒有征求過我的意見，所以這不是我的責(zé)任  這幾個(gè)星期我很

李鋒管理者角色認(rèn)知與自我修煉

中層管理

管理者角色認(rèn)知與自我修煉【課程目標(biāo)】  準(zhǔn)確認(rèn)清自己的角色  認(rèn)識自己作為中層管理人員的核心價(jià)值和在企業(yè)中的作用 

團(tuán)隊(duì)協(xié)作總 “卡殼”？同頻共振才是破局關(guān)鍵！

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)場上，你是否常遇到這樣的尷尬？領(lǐng)導(dǎo)在會議上激情澎湃地描繪戰(zhàn)略藍(lán)圖，下屬們卻滿臉困惑，會后執(zhí)行時(shí)頻頻走樣；項(xiàng)目小組熱火朝天地討論方案，成員間各執(zhí)一詞，

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