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管理者講師課程
黃立歐
管理者
正確的管理邏輯
管理者
職場(chǎng)管理
晉升
領(lǐng)導(dǎo)技能
一．影響組織氛圍的六大因素 1. 基礎(chǔ)因素：明確性、工作標(biāo)準(zhǔn) 2. 核心因素：責(zé)任性、激勵(lì) 3. 升華因素：靈活性、團(tuán)隊(duì)承諾 討論：從自己和身邊同事角度思考所在團(tuán)
黃立歐
管理者
角色定位與認(rèn)知
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
角色定位
第一講、
管理者
角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚 第二講、
管理者
的常見的角色錯(cuò)位 1、錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代表 2、對(duì)上
涂遠(yuǎn)偉
如何做一個(gè)好的
管理者
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
【課程目的】
管理者
最迫切的任務(wù)是什么？是完成管理角色上轉(zhuǎn)變，不但要帶頭工作，還要知道如何管好自己、如何管好下屬，如何依靠團(tuán)隊(duì)，如何使用激勵(lì)，如何當(dāng)好老板助手等。
王建偉
《九維團(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)新才智》
團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
管理者
培訓(xùn)
王建偉講師
王建偉
王建偉培訓(xùn)師
第一講：
管理者
才智創(chuàng)新五種通道 1.“向內(nèi)要求自我”創(chuàng)新升級(jí) 2.“溝通能力”創(chuàng)新升級(jí) 3.“人脈圈優(yōu)化”創(chuàng)新升級(jí) 4.“思維成長(zhǎng)”創(chuàng)新升級(jí) 5.“解決問題能力”
王建偉
《九維領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御創(chuàng)新才智》
王建偉
王建偉講師
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
管理者
培訓(xùn)
王建偉培訓(xùn)師
第一講：領(lǐng)導(dǎo)者六項(xiàng)勝任力創(chuàng)新鍛造 1.領(lǐng)導(dǎo)者“學(xué)習(xí)力”創(chuàng)新升級(jí) （學(xué)習(xí)的方向、學(xué)習(xí)的原則、學(xué)習(xí)的通道） 2.領(lǐng)導(dǎo)者“領(lǐng)導(dǎo)力”創(chuàng)新升級(jí) （解密人心、人性、人欲，經(jīng)營(yíng)
王譽(yù)凱
《
管理者
的自我管理》
管理者
管理能力
課程綱要：（根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短確定內(nèi)容的詳略） 一、增強(qiáng)自我認(rèn)知 1. 成熟的自我認(rèn)識(shí)的標(biāo)志 2. 怎樣認(rèn)識(shí)我自己的“認(rèn)知”？自我認(rèn)知包括哪些維度？ 【測(cè)試】根據(jù)這些
王譽(yù)凱
從“
管理者
”進(jìn)化成“經(jīng)營(yíng)者”
管理者
經(jīng)營(yíng)者
學(xué)習(xí)大綱： 一、 組織中“
管理者
”和“經(jīng)營(yíng)者”的不同 【故事】一個(gè)單親媽媽的生存之道 1. 為什么稻盛和夫的企業(yè)可以盛起，為什么宗教可以保持生命長(zhǎng)青？ 2. 從一
蔣小華
卓有成效的
管理者
卓有成效的
管理者
培訓(xùn)
卓有成效的
管理者
課程
卓有成效的
管理者
講師
卓有成效的
管理者
導(dǎo)師
卓有成效的
管理者
專家
卓有成效的
管理者
主講：蔣小華 管理行為的核心指標(biāo)是什么？答案是有效性，即行為背后的關(guān)鍵是創(chuàng)造價(jià)值。有的
管理者
雖然從職務(wù)上已是
管理者
，但工作成效不高，甚至是負(fù)數(shù)，
李翔宇
敦煌密藏2.0：
管理者
的三項(xiàng)修煉——目標(biāo)管理、溝通、執(zhí)行力
目標(biāo)管理
溝通管理
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
沙盤課程
【適用群體】 企業(yè)中高層
管理者
企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天，7小時(shí)左右 【最佳規(guī)?！?20-40人（可分為4-6個(gè)小組，每組5-8人
巨一銘
管理者
角色定位與認(rèn)知
角色認(rèn)知
角色定位
課程時(shí)間：2天12小時(shí) 第一講、
管理者
角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚 案例分析：角色討論 第二講、
管理者
的常見的
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