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中層講師課程
徐子遠(yuǎn)
中層
管理能力提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
誰來參加? 中高層管理者ü 課程時長ü 12小時(2天) 有何收獲? ü 增進(jìn)管理者的管理意識 ü 明確管理人員的職責(zé) ü 了解管理人員的人際處境 ü 明確管理者
徐子遠(yuǎn)
MTP管理能力提升系統(tǒng)課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
管理能力
高層管理
在當(dāng)下的時代,內(nèi)外部環(huán)境正快速發(fā)生變化,新技術(shù)正以驚人的速度改變著商業(yè)格局,消費(fèi)者需求和市場變得更加多樣化。企業(yè)要想在激烈的競爭中脫穎而出,離不開這些致勝“秘笈”
劉江華
《
中層
干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
中層
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
將帥無能累死三軍,一個好的
中層
干部可以使企業(yè)管理內(nèi)耗降到最低,
中層
領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力是企業(yè)發(fā)展的重中之重。本課程從自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、組織管理三要素出發(fā),由淺到深、
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-如何做一個“好上司”
中層
管理
能力提升
領(lǐng)導(dǎo)力
稱職上司
【課程目的】 管理者最迫切的任務(wù)是什么?是完成管理角色上轉(zhuǎn)變,不但要帶頭工作,還要知道如何管好自己、如何管好下屬,如何依靠團(tuán)隊(duì),如何使用激勵,如何授權(quán),如何向上管
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-打造
中層
領(lǐng)導(dǎo)力的九堂必修課
領(lǐng)導(dǎo)力
中層
管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
管理提升
注: 九堂課程全部系統(tǒng)培訓(xùn)5天,至少需三天。 一、課程設(shè)計(jì) 打造中高層管理領(lǐng)導(dǎo)力,專為中高層領(lǐng)導(dǎo)量身設(shè)置的提升課程。 二、課程強(qiáng)點(diǎn) 1.
中層
領(lǐng)導(dǎo)如何做? 2.
中層
洪方躍
知行合一-如何讓培訓(xùn)落地
中層
管理
培訓(xùn)管理
人力資源
執(zhí)行力
項(xiàng)目管理
課程背景: 企業(yè)培訓(xùn)的落地轉(zhuǎn)化,猶如癌癥,已成為培訓(xùn)界的世界難題,一直難以攻克!“培訓(xùn),聽起來很激動,回去后不行動”成了許多人參加培訓(xùn)后的口頭禪,更是無數(shù)培訓(xùn)從業(yè)
洪方躍
撥開迷霧-新時代管理者角色認(rèn)知與定位 -幫助新晉管理者少走5年彎路
中層
管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長
課程背景: 組織行為學(xué)的權(quán)威斯蒂芬·P·羅賓斯曾經(jīng)對管理學(xué)作過定義:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的定義揭示了我們一直追尋的管理
宮同昌
2024年3月23-24宮同昌老師主講的《客戶關(guān)系管理與大數(shù)據(jù)》即將在上海開課
客戶管理
中層
管理
上海
北京
深圳
課程背景: 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中市場的因素愈來愈占主要地位,以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營的核心思想之一。關(guān)注顧客表現(xiàn)在許多方面,而且這些方面又不是孤立的,他們成為相
劉上
總歸是有些點(diǎn)綴吧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層
管理
九型人格
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
著名思想家培根曾說出:把思考權(quán)交付給別人,就不會走自己的路了。在信息化的今天,做一個有思想的人,一個有意思的人是什么的重要。人云亦云已經(jīng)不再是每個人都要做到的,特立
儲桂榮
中國式問題分析與解決之道(黃金1天版、翡翠2天促動版)
中層
管理
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
精細(xì)化管理
在企業(yè)經(jīng)營與管理中,常規(guī)發(fā)生的問題較多,而職場中大多數(shù)的問題用西方的方式在中國新時代下無法解決,那么這些表面看起來的問題到底是什么,如何分析這類問題,用什么方式解
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