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組織講師課程
劉鑫賢
團隊協(xié)作與
組織
健康
團隊協(xié)作
組織
健康
突破極限
團隊管理
一、課程背景簡介 如果一個團隊或
組織
中的所有成員能夠齊心協(xié)力高效協(xié)作，那么它就能在任何時候、任何市場 狀況下、任何行業(yè)中縱橫馳騁，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。作為管理者我們把大多數(shù)
袁軍
《軍令如山：打造可持續(xù)的
組織
執(zhí)行力》
執(zhí)行力
中層管理
精細化管理
領導力
電力
【課程模塊】 《軍令如山：打造可持續(xù)的
組織
執(zhí)行力》 模塊一 走出執(zhí)行力的認知誤區(qū) 模塊二 夯實執(zhí)行力的三大基石 模塊三 推行執(zhí)行力的關鍵工具 模塊四 轉換執(zhí)行力的
盧云峰
《六步打造高效的
組織
能力》
領導力
人力資源
集團管控
戰(zhàn)略管理
公司治理
課程背景： 企業(yè)的成功=戰(zhàn)略*
組織
能力，戰(zhàn)略固然重要，但是大多數(shù)企業(yè)痛苦的不是沒有戰(zhàn)略，而是企業(yè)的戰(zhàn)略意圖和
組織
能力之間不匹配。企業(yè)僅有正確的戰(zhàn)略方向是不夠的，還
鮑臻煒
敏捷
組織
轉型與實踐
敏捷
組織
精益
流程
n
組織
與變革趨勢 ü傳統(tǒng)
組織
與生物型
組織
ü學員所在
組織
困擾 ü敏捷
組織
架構特點 n敏捷
組織
5大標志與思維模式 ü戰(zhàn)略模式的思維轉變 1.為誰創(chuàng)造價值 2.如何創(chuàng)
劉峰松
面向市場與用戶的敏捷
組織
設計管理
領導力
人力資源
組織
機構
敏捷
組織
平臺
組織
培訓時間：6小時/天*2天 【授課型式】 講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法 【課堂布置】 學員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚刺式 【教學材料】
劉峰松
引導工具箱 ——解決
組織
問題的實操工具
創(chuàng)新管理
團隊管理
領導力
執(zhí)行力
問題
培訓時間：2天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課堂布置 v 學員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚刺式 教學
劉峰松
組織
發(fā)展
創(chuàng)新管理
領導力
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
組織
變革
培訓時間：2天 *6小時/天=12小時 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 請您描述一下當下的社會 v 您認為公司和員
盧云峰
《5G與萬物互聯(lián)時代的
組織
學習》
中層管理
團隊建設
人力資源
企業(yè)文化
職業(yè)規(guī)劃
【課程目的】 5G與互聯(lián)網新時代下，企業(yè)
組織
要想真正提升
組織
的凝聚力、競爭力和創(chuàng)新能力，需要在
組織
建設中不斷打造一個
組織
學習。當今世界已進入一個高速發(fā)展變化、以信
劉峰松
基層工會
組織
建設與民主管理 （兩天版）
團隊管理
職業(yè)規(guī)劃
工會
民主管理
課程時間 2天×６小時/天=12小時 課程形式 講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法 課程綱要 開場導入 l 請列舉一下我們公司做過的工會
組織
的活動； l
劉峰松
學習型
組織
建設與管理
團隊管理
領導力
中層管理
人力資源
課程時間： v 6小時/天×2天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課堂布置 v 學員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚刺式
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