基于商業(yè)價(jià)值定位的管理者角色認(rèn)知與勝任要求 （課程大綱） 課程時(shí)間：1-2天（6-14小時(shí)） 前言： 本課程的目標(biāo)是讓管理者了解企業(yè)內(nèi)部管理的規(guī)律：“我在組織中扮演什么角色”、“我要如何進(jìn)行自我定位
組織價(jià)值認(rèn)知與管理干部角色澄清 （課程大綱） 課程時(shí)間： 2天（12-14小時(shí)） 前言： 管理干部是企業(yè)戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)最大的威脅源！ 在社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化迅速、多元、不確定因素越來(lái)越多，而行業(yè)的發(fā)展
總時(shí)長(zhǎng)：1.5天+1晚 第二部分：XX業(yè)務(wù)/組織/人才戰(zhàn)略群策群力工作坊（1天+1晚） 序：建立學(xué)習(xí)小組 1.學(xué)習(xí)活動(dòng)方式方法、參與規(guī)則介紹 2.建立學(xué)習(xí)小組 3.成立評(píng)委團(tuán)（組成人員，XX公司1-
8張表單打造基于業(yè)務(wù)的制造業(yè)HR基礎(chǔ)體系 （一）企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及挑戰(zhàn) （二）打造基于業(yè)務(wù)的人力資源管理基礎(chǔ)體系 1.制造業(yè)人力資源價(jià)值創(chuàng)造的初心與價(jià)值衡量 2.人才經(jīng)營(yíng)鐵三角 3
既國(guó)家發(fā)布中國(guó)制造2025后，制造業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境在這段時(shí)間里也發(fā)生了天翻地覆的變化，在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，被“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大數(shù)據(jù)”“顛覆”等信息一次次洗禮后，作為制造業(yè)的人力資源管理者，如何讓人力資
第一部分：如何認(rèn)知“內(nèi)訓(xùn)師” 1.內(nèi)訓(xùn)師的作用和意義 傳授經(jīng)驗(yàn)、宣貫標(biāo)準(zhǔn)、傳遞核心知識(shí)技能、解決業(yè)務(wù)問(wèn)題、傳承發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化 2.內(nèi)訓(xùn)師核心任務(wù)幫助改進(jìn)業(yè)務(wù)結(jié)果、促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)生、培養(yǎng)健全人格 第二部分：
開(kāi)篇：三個(gè)問(wèn)題思考個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、工作及人生 我要去哪里？（我，我們，團(tuán)隊(duì)——目標(biāo)是什么？到底想要什么？） 我是誰(shuí)？ （資本是什么？依據(jù)什么去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？差距在哪里？） 我怎么去？ （具體的路徑、方法是
課程背景 在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，管理者工作做的好，能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展，其個(gè)人也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來(lái)阻力，自己也會(huì)變成“三明治”。
第一部分 課程背景： 時(shí)光飛逝，2013年即將過(guò)去,各企業(yè)又逐步進(jìn)入了下年度工作規(guī)劃階段，作為培訓(xùn)管理者，總結(jié)過(guò)去一年的工作以及展開(kāi)新一年的培訓(xùn)規(guī)劃，又一次無(wú)可逃避的擺在面前。 培訓(xùn)管理者如何通過(guò)一個(gè)
• 課程大綱： • 一、 角色認(rèn)知： • (一) 管理者的實(shí)質(zhì)與管理者的價(jià)值 • 1.管理者：對(duì)企業(yè)績(jī)效負(fù)責(zé)的人 • 2.管理者的價(jià)值：運(yùn)用
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