案例分享：謹(jǐn)以此文作為分享，希望對(duì)眾多的老師、家長(zhǎng)有所啟迪。一個(gè)考生訴說(shuō)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的苦惱。我問：“你正常情況下，數(shù)學(xué)能考多少分？”他說(shuō)：“一般也就在75分左右?！备呖紨?shù)學(xué)滿分是150分，數(shù)學(xué)考70來(lái)分
不知不覺，學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)（宿遷營(yíng)）閉營(yíng)7天了，孩子回家一定遇到家庭溝通的問題了，良好的溝通有利于鞏固良好的訓(xùn)練成果，而溝通存在瑕疵時(shí)，很多效果會(huì)大打折扣，所以，特別推出本文，作為家長(zhǎng)的必讀課程，希望訓(xùn)練
在孩子眼中，父母越強(qiáng)大，他們的依賴性可能越強(qiáng)，懂得向孩子示弱的父母反而成就了孩子的“強(qiáng)大”。父母一定要理解，示弱并不是軟弱，示弱也是一種智慧。 【成 功 的 】案 例：晚上，小雄的媽媽滿臉疲憊地回來(lái)了
如果你學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，那么，你很難去理解一個(gè)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)的成績(jī)……還有她的內(nèi)心世界。有一定基礎(chǔ)的同學(xué)是不會(huì)理解——那種完全零基礎(chǔ)的同學(xué)在經(jīng)過兩年多不怎么接觸學(xué)習(xí)、突然開始瘋狂學(xué)習(xí)時(shí)、面對(duì)各種陌生的知識(shí)
有一位到北歐某國(guó)做訪問學(xué)者的人曾經(jīng)歷過這樣一件事： 周末，她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹?。一進(jìn)門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長(zhǎng)得漂亮。
孩提時(shí)代漸漸遠(yuǎn)去了……你，還能回想起來(lái)被老師點(diǎn)名回答問題的場(chǎng)景嗎？你那時(shí)候的心情是什么樣子的？【老師們往往在教新課的時(shí)候循循善誘，對(duì)孩子的錯(cuò)誤回答非常包容 。而在復(fù)習(xí)過程中，老師們的表現(xiàn)似乎就不那么可
【“失了一顆馬蹄釘，丟了一個(gè)馬蹄鐵；丟了一個(gè)馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位國(guó)王；損了一位國(guó)王，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)?！边@是一個(gè)真實(shí)的故事，它出自英國(guó)國(guó)王理查三世的史實(shí)
那些臭小子們！那些玩起來(lái)沒命，學(xué)起來(lái)也沒命的臭小子們！那些富有進(jìn)取精神、不斷挑戰(zhàn)的、懂得感恩的、融入團(tuán)隊(duì)的，善于分享的、陽(yáng)光開心的臭小子們！謝謝你們的陽(yáng)光般的思維，謝謝你們的進(jìn)步！ 臭小子的——“蝦扯
嚇我一跳——下午的一節(jié)互助學(xué)習(xí)組上她突然蹦出了一句話：“數(shù)學(xué)不存在差不多！”原來(lái)是她的一個(gè)互助組的同學(xué)在為她講解數(shù)學(xué)的時(shí)候說(shuō)的：“差不多，就這樣吧……”今天是訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)入到第十天，按照訓(xùn)練營(yíng)總體部署，今
如果有人告訴你，今天鐵路軌道的設(shè)計(jì)，是由兩千年前兩匹馬的屁股寬度決定的，你信嗎？可能很多人不會(huì)相信，但事實(shí)上確實(shí)如此。【美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是4英尺8.5英寸，為什么不是其它距離呢？原來(lái)美國(guó)
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