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下屬輔導(dǎo)講師課程
董波浪
《教練式
下屬輔導(dǎo)
與培養(yǎng)管理》
下屬輔導(dǎo)
下屬培育
人才培養(yǎng)
人才培訓(xùn)
《教練式
下屬輔導(dǎo)
與培養(yǎng)管理》 主講：董波浪 ￠課程目的 新生代人才如何激活生命力，構(gòu)建人才梯隊(duì)的張力與活力是新一代管理者要深度思考與賦能人才成長(zhǎng)的戰(zhàn)略路徑！前通用
趙斌
《
下屬輔導(dǎo)
與激勵(lì)》
下屬輔導(dǎo)
激勵(lì)
導(dǎo)入：角色價(jià)值5P理論和TEAM新解 第一章、為什么要培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬 1、何謂部屬培育 2、員工現(xiàn)狀調(diào)查的六種方法 3、下屬培養(yǎng)與輔導(dǎo)的七大誤區(qū) 誤區(qū)一：沒(méi)有時(shí)間
孫軍正
【支行行長(zhǎng)】中級(jí)班課程：教練式
下屬輔導(dǎo)
課程介紹
教練式
下屬輔導(dǎo)
模塊1：理解教練技術(shù)與員工輔導(dǎo) （一）什么是教練式管理技術(shù) 一個(gè)中心四個(gè)特性 為什么要以學(xué)習(xí)者為中心 對(duì)計(jì)劃性、針對(duì)性、持續(xù)性、啟發(fā)性的理解 （二）教練管理技術(shù)與
邱柏森
基于教練技術(shù)的
下屬輔導(dǎo)
教練技術(shù)
基于教練技術(shù)的
下屬輔導(dǎo)
【課程背景】：著名管理大師彼得.德魯克提到：在二十一世紀(jì)，管理者最大的挑戰(zhàn)就是如何提升知識(shí)性員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)型員工成
張高睿
《教練式
下屬輔導(dǎo)
》張高睿
教練技術(shù)
《教練式
下屬輔導(dǎo)
》 ——挖掘團(tuán)隊(duì)潛能，提升組織績(jī)效 教練技術(shù)是什么? “教練技術(shù)”（英文Coaching）,源于體育，是運(yùn)動(dòng)員奪冠軍重要支持者。80年代，歐美企業(yè)界
王改云
下屬輔導(dǎo)
與員工激勵(lì)培訓(xùn)
績(jī)效管理
下屬輔導(dǎo)
與員工激勵(lì)培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
下屬輔導(dǎo)
與員工激勵(lì)課程有哪些？
下屬輔導(dǎo)
與員工激勵(lì)培訓(xùn)講師有哪些？
下屬輔導(dǎo)
與員工激勵(lì)
趙學(xué)文
下屬輔導(dǎo)
技巧
中層管理
第1講：
下屬輔導(dǎo)
的基礎(chǔ)理論與方法 學(xué)習(xí)時(shí)間：第1天上午（3個(gè)課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.重視對(duì)下屬員工的日常輔導(dǎo) 2.了解輔導(dǎo)下屬員工的一般理論和方法 3.了解本課程的
張高睿
《教練式
下屬輔導(dǎo)
》張高睿
教練技術(shù)
《教練式
下屬輔導(dǎo)
》 課程背景 如何輔導(dǎo)下屬是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。本課程在理念和方法上對(duì)傳統(tǒng)管理者的顧問(wèn)，導(dǎo)師自上而下的角色定位與現(xiàn)在管理教練角色做了專業(yè)的比較
張高睿
《員工激勵(lì)和
下屬輔導(dǎo)
》
教練技術(shù)
《員工激勵(lì)和
下屬輔導(dǎo)
》 課程背景 如何輔導(dǎo)下屬是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。本課程在理念和方法上對(duì)傳統(tǒng)管理者的顧問(wèn)，導(dǎo)師自上而下的角色定位與現(xiàn)在管理教練角色做了專業(yè)的
張高睿
教練式
下屬輔導(dǎo)
教練技術(shù)
《教練式
下屬輔導(dǎo)
》 課程背景 如何輔導(dǎo)下屬是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。本課程在理念和方法上對(duì)傳統(tǒng)管理者的顧問(wèn)，導(dǎo)師自上而下的角色定位與現(xiàn)在管理教練角色做了專業(yè)的比較
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