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創(chuàng)造力講師課程
王智
《激活積極情緒與壓力應對》
壓力
動力
創(chuàng)造力
課程綱要： 第一部分 心理壓力評估——我的感覺好嗎？ 單元學習目標： 正確認識職業(yè)壓力的心理學特征，自我評估壓力閥值，明確壓力對個人技能和工作績效的互動關系，增加
劉新宇
超級創(chuàng)新思維——世界頂尖創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)新方法
創(chuàng)新思維
創(chuàng)造力
創(chuàng)意
【課程背景】 沒有創(chuàng)新就沒有競爭力！在市場競爭日益激烈的時代，唯有創(chuàng)新才能使企業(yè)保持并持續(xù)保持競爭優(yōu)勢。因此創(chuàng)新既是企業(yè)發(fā)展之路，也是必然選擇！然而美國管理協(xié)會對
張翔
賦能打造企業(yè)鐵軍的五項修煉總綱
互聯(lián)網(wǎng)時代讓人類的進程加速，同時，管理的未來也在加速到來。所有可標準化
可量化
可考核的部分，其實都可以被機器人替代，唯一不能被替代的是人的
創(chuàng)造力
。因此管理者的職能就是如何賦能并激活員工的
創(chuàng)造力
。管理
賦能打造企業(yè)鐵軍的五項修煉總綱 一、課程背景 互聯(lián)網(wǎng)時代讓人類的進程加速，同時，管理的未來也在加速到來。所有可標準化、可量化、可考核的部分，其實都可以被機器人替代
慧杰
團隊智慧
團隊建設
凝聚力
創(chuàng)造力
執(zhí)行力
影響力
有人說團隊是一個有口才的人，對著一群有耳朵的人在講話。我顛覆了這個概念，團隊應該是一群有耳朵的人通過自己的口才彼此互相說，通過思想交融、互通有無，從而樹立共同的目
盧立峰
如何培養(yǎng)孩子的想像力和
創(chuàng)造力
親子教育
孩子想象力和
創(chuàng)造力
的培養(yǎng)，需要一定的時間去培養(yǎng)的。 現(xiàn)在孩子整天忙著應付作業(yè)和考試，學特長，有多少空余的時間可以做富于想象的創(chuàng)造呢？在英國和美國小學，學生課余時間
周子淳
企業(yè)劇場：歡樂戲劇人
團隊
創(chuàng)造力
歡樂戲劇
企業(yè)
人力
年關將近，歡樂頌主題走紅，子淳老師推出新課 “歡樂戲劇人”，小伙伴們一起玩戲劇吧！ 今年不吃年夜飯，游“戲”嗨到爆 引文： 春節(jié)將近，“歡樂”主題走紅，現(xiàn)代人越來
陳一迪
創(chuàng)造力
崛起
創(chuàng)造力
崛起
全國范圍助力企業(yè)發(fā)展和員工成長公益巡回演講：如何解決員工消極怠工，提高企業(yè)效益，如何全員自我生發(fā)能量，自我提高工作積極性，如何打造強有力的作戰(zhàn)團隊，輔導企業(yè)和個人
許徐
銷售團隊三力管控(凝聚力、執(zhí)行力、
創(chuàng)造力
營銷管理
課程背景在21世紀的商業(yè)社會，愈來愈多的企業(yè)意識到企業(yè)最大的財富不是產(chǎn)品或服務，而是人，特別是沖鋒在市場一線直接創(chuàng)造財富和價值的銷售人員。其整體的精神風貌、意識狀態(tài)
潘文俊
企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心-創(chuàng)新與
創(chuàng)造力
實務
企業(yè)管理
課程簡介 企業(yè)要提升經(jīng)營績效，必須使員工具備「獨立思考」、「解決問題」能力，建立擁有情報力、創(chuàng)意力、執(zhí)行力的創(chuàng)新團隊，將片段的創(chuàng)意構想轉化成完整的企劃提案，才能有效
林正光
第五階段-自我與他人 愛與
創(chuàng)造力
體驗
心靈成長
愛、與
創(chuàng)造力
療愈訓練 LOVE AND CREATIVITY AWARENESS TRAINING (這階段的工作重點在療愈「內(nèi)在父母」) 了解愛、自由與單獨 滋養(yǎng)
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