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唐興通
知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略顧問(wèn)講師培訓(xùn)師專家學(xué)者唐興通談增長(zhǎng)戰(zhàn)略與創(chuàng)新思維方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型講師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家教授
數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師
創(chuàng)新思維講師
魯梅爾特《好戰(zhàn)略，壞戰(zhàn)略》認(rèn)為：戰(zhàn)略絕不像很多人認(rèn)為的那樣，只是大概指出總體方向，與具體行動(dòng)沒(méi)什么關(guān)系，或者把所謂的雄心、領(lǐng)導(dǎo)力、愿景當(dāng)作是戰(zhàn)略。戰(zhàn)略應(yīng)該是指發(fā)現(xiàn)
唐興通
知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問(wèn)講師培訓(xùn)老師唐興通談轉(zhuǎn)型增長(zhǎng)與創(chuàng)新思維創(chuàng)新方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新思維培訓(xùn)師
人們確實(shí)認(rèn)同根深蒂固的思想都會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷變化，但會(huì)像物種一樣緩慢地進(jìn)化，沒(méi)有那么快。商業(yè)范式已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的大工業(yè)思維模式穩(wěn)定期，外部環(huán)境巨變引發(fā)劇烈
唐興通
硅谷創(chuàng)新方法講師培訓(xùn)師咨詢顧問(wèn)唐興通談創(chuàng)新思維與創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)型工具支撐的百年創(chuàng)新理論簡(jiǎn)史框架
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法論
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型講師
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新方法講師
人性天生排斥變化風(fēng)險(xiǎn)，所以創(chuàng)新難。創(chuàng)新最后能不能落地，取決于是否凝聚了勢(shì)能，是否有效處理了風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新往往從新產(chǎn)品開(kāi)始，進(jìn)而過(guò)渡到新組織、新的管理方式。1912年約
唐興通
創(chuàng)新思維講師培訓(xùn)師唐興通中歐國(guó)際工商學(xué)院談硅谷創(chuàng)新文化與創(chuàng)新方法論工具
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法論
硅谷創(chuàng)新
產(chǎn)品創(chuàng)新
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
如何讓創(chuàng)新在組織和團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)？不確定性年代，擁抱創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新，讓創(chuàng)新如雨后春筍冒出來(lái)，離不開(kāi)創(chuàng)新的文化。在組織文化中創(chuàng)造足夠的心理安全，以便組織能夠在成功和失敗之
徐舟
注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPL)
表達(dá)呈現(xiàn)
講師生涯
企業(yè)培訓(xùn)師
講師認(rèn)證
破冰活動(dòng)：畫(huà)老師 第一篇：追本溯源----講師的自我認(rèn)知 前言：VUCA 時(shí)代的成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn) 一、 培訓(xùn)為何沒(méi)有效果 1、 影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素 2、
戴萍
TTT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升
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人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
第一章 臺(tái)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn) 1、臺(tái)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn) 2、五行訓(xùn)練法 第二章 課題分析 1、課程標(biāo)準(zhǔn) 2、確定培訓(xùn)需求 3、確定培訓(xùn)內(nèi)容 第三章 效果保障 1、培訓(xùn)目標(biāo)建立 2、案例設(shè)
莫家林
職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
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主持人
培訓(xùn)管理
演講口才
隨著團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)業(yè)績(jī)的快速上升，人員的倍增相信是每個(gè)團(tuán)隊(duì)的高層喜聞樂(lè)見(jiàn)的，可是更多的尷尬也接踵而來(lái)，人才的斷層，文化、教育或市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的斷層，都是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)正面臨的挑戰(zhàn)。
呂艷寬
【TTT系列】培訓(xùn)師的培訓(xùn)認(rèn)知與定位
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)：1天【6H】 培訓(xùn)班容量：25-35人 培訓(xùn)形式：講解授課、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、互動(dòng)提問(wèn)、小組討論與分享等 01培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)力：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的一
羅建華
《TMT實(shí)戰(zhàn)管理講師認(rèn)證班》
講師
培訓(xùn)師
企業(yè)培訓(xùn)師
【項(xiàng)目背景】 如果您是企業(yè)高管、技術(shù)大拿、營(yíng)銷精英、HR專業(yè)人士、內(nèi)訓(xùn)師…… 如果您厭倦了職場(chǎng)朝九晚五的機(jī)械狀態(tài),希望實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由、時(shí)間自由、行動(dòng)自由, 想給自己
袁軍
《一天速成：零基礎(chǔ)培訓(xùn)師的快速成長(zhǎng)通道》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程模塊】 《一天速成：零基礎(chǔ)培訓(xùn)師的快速成長(zhǎng)通道》 模塊一 零基礎(chǔ)培訓(xùn)師障礙分析 模塊二 快速跨越實(shí)戰(zhàn)心理障礙 模塊三 快速跨越實(shí)戰(zhàn)演繹障礙 模塊四 快速跨越
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