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開發(fā)講師課程
于唐山
《TTT課程
開發(fā)
與授課技巧》
TTT
演講口才
一、培訓背景：團隊為什么一定要做好內(nèi)訓師隊伍建設？ 團隊發(fā)展壯大、人才梯隊建設，都離不開有效的培訓、學習；“團隊最大的浪費，是 內(nèi)部專家實戰(zhàn)經(jīng)驗的浪費”。 人人為
張永杰
集成產(chǎn)品
開發(fā)
（IPD）
安全管理
精益生產(chǎn)
課程背景 集成產(chǎn)品
開發(fā)
（IPD Integrated Product Development）來源于PACE（Product And Cycle Excellen
萬盛蘭
《組織經(jīng)驗萃取與案例
開發(fā)
》
經(jīng)驗萃取
培訓師培訓
【課程背景】 案例，就是人們在生產(chǎn)生活當中所經(jīng)歷的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當中的有意截取。歷史是大案例，案例是小歷史。企業(yè)經(jīng)營管理活動中
萬盛蘭
《目標導向型課程設計與
開發(fā)
》
中層管理
設計
培訓師培訓
【培訓時間】：1.5天 【培訓對象】：職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人 【培訓方式】 生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動
李娜
TTT企業(yè)培訓師六項關鍵能力訓練
TTT企業(yè)培訓師
版權課程
講師培訓
課程
開發(fā)
授課技巧
【課程概述】 企業(yè)工作人員卓有成效的工作，是企業(yè)業(yè)績快速增長的關鍵，如何快速培養(yǎng)人才，如何讓優(yōu)秀人才的崗位經(jīng)驗得以傳承和復制？這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有
董彥彩
PPT之禪-精品課程設計與打造
PPT
課程設計與
開發(fā)
內(nèi)訓師
培訓師培訓
TTT
課程大綱： 導入：好課程是怎樣煉成的 一、好課程的三個標準 1. 解決問題—組織面臨的挑戰(zhàn) 2. 體現(xiàn)人性—遵循成人的學習特點 3. PDCA—可評估可反饋 第一
張木藍
《基于關鍵崗位經(jīng)驗萃取的微課設計與
開發(fā)
》
經(jīng)驗萃取
微課設計
開發(fā)
微課
《基于關鍵崗位的經(jīng)驗萃取的微課設計與
開發(fā)
》工作坊 課程簡介 n課程背景： 華為任正非曾說：企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費。 當今企業(yè)因關鍵崗位人才流失，沒有及時將隱性
李全春
萬欣繪畫法 -潛能
開發(fā)
技術
心理學
繪畫療法
親子關系家庭教育
家庭教育
愛情婚姻家庭
一、什么是萬欣繪畫法 萬欣繪畫法，是李萬欣創(chuàng)始的，通過繪畫的形式，表達內(nèi)心感受，發(fā)現(xiàn)深層需求，撫平心理創(chuàng)傷，激發(fā)潛在能量，平衡心身，穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)興趣，增加智慧的
司銘宇
司銘宇老師:?TTT—第二階段：情景式課程
開發(fā)
與設計
培訓師培訓
TTT
TTT—第二階段：情景式課程
開發(fā)
與設計 【課程背景】： 為什么要
開發(fā)
本課程 1、真正長期有效的培訓是依靠內(nèi)部講師團隊，因為內(nèi)部講師是最了解企業(yè)實際需求的、且成本最
司銘宇
司銘宇老師?《崗位經(jīng)驗萃取與微課
開發(fā)
》
培訓師培訓
TTT
《崗位經(jīng)驗萃取與微課
開發(fā)
》 【課程背景】： 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動端的學習已經(jīng)成為企業(yè)培訓的新趨勢。即時、碎片的學習，需要借助于微課。微課的最大特點是即學即用
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