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效溝通講師課程
王伯元
《中層干部管理能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
有效授權(quán)
目標(biāo)管理
有
效溝通
化解沖突
業(yè)務(wù)會(huì)議等
1、有效分權(quán)、授權(quán)。 2、高效業(yè)務(wù)分析會(huì)議。 3、市場(chǎng)跟單能力。 4、有效的向上匯報(bào)工作。 5、團(tuán)隊(duì)的心態(tài)管理與目標(biāo)管理。 6、部門(mén)間的主動(dòng)協(xié)調(diào)，讓企業(yè)內(nèi)部真正自
王云鵬
?《贏在人心的有
效溝通
技術(shù)》
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《贏在人心的有
效溝通
技術(shù)》 導(dǎo)師：王云鵬 課程背景 一句恰到好處的活，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；一句不甚得體的話，可以毀掉一個(gè)人的一生。說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，也是一種技術(shù)。
劉興武
有
效溝通
課程
溝通技巧
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
天津
針對(duì)經(jīng)理人員的主要困惑 “為什么公司政策總是被員工曲解” “為什么我總是被人誤解？” “為什么下屬總是聽(tīng)不懂我說(shuō)的話？” “為什么我總是摸不透領(lǐng)導(dǎo)的心思？” “為
何岸
《有
效溝通
》
溝通技巧
主講老師: 何岸 有
效溝通
、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理技能 培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 企業(yè)高、中、基層，各部門(mén)管理人員，需提升溝通能力的員工 課程時(shí)間: 2天 授課方式： 理論講
樂(lè)珈羽
《有
效溝通
》
心靈成長(zhǎng)
（公益課程） 有
效溝通
【課程價(jià)值】：如果你兢兢業(yè)業(yè)地工作，卻得不到老板的賞識(shí)；如果你辛辛苦苦的服務(wù)，卻得不到客戶(hù)的認(rèn)可；如果你為家庭任勞任怨，卻得不到伴侶感激；如果
蔡林
蔡林課程大綱：《如何與下屬有
效溝通
》
溝通技巧
蔡林課程大綱：《如何與下屬有
效溝通
》 【培訓(xùn)形式】：理論及工具講授20%+案例分析20%+小組討論30%+講師點(diǎn)評(píng)30%【課程大綱】：一、有效發(fā)布指令? 準(zhǔn)確完整的
蔡林
蔡林課程大綱:《如何與上司有
效溝通
》
溝通技巧
蔡林課程大綱:《如何與上司有
效溝通
》 【培訓(xùn)形式】：理論及工具講授20%+案例分析20%+小組討論30%+講師點(diǎn)評(píng)30% 【課程大綱】：一、尊重而不吹捧2 定位上下
李鳳儀
系統(tǒng)思考達(dá)成有
效溝通
（1天）
職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)大綱：第一講：系統(tǒng)思考達(dá)成有
效溝通
之如何想1、利他思維的理解與應(yīng)用利他思維：用他的方式交流關(guān)乎于他利益的事情，是為了更好的達(dá)成目標(biāo)解決問(wèn)題！2、講理思維的理解與
杜林海
如何打造有效的溝通
心態(tài)培訓(xùn)
親子不溝通，孩子變成街頭游童；夫妻不溝通，雙人枕頭同床異夢(mèng)；朋友不溝通，雞同鴨講關(guān)系疏松；師生不溝通，校園悲劇層出不窮；勞資不溝通，伙計(jì)員工引起內(nèi)訌；同事不溝通，工
黃焱
有
效溝通
實(shí)務(wù)訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
有
效溝通
實(shí)務(wù)訓(xùn)練培訓(xùn)目的：1. 了解有
效溝通
的意義2. 學(xué)習(xí)溝通的基本概念和方法3. 分析溝通的障礙和改善的方法4. 練習(xí)有
效溝通
的技巧改善人際關(guān)系，改善團(tuán)隊(duì)合作，
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