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孫平
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【互聯(lián)網(wǎng)基因:高效能團(tuán)隊管理創(chuàng)新】 兩天一夜 完整版課綱 (課根據(jù)企業(yè)實際需求定制) 課程背景 互聯(lián)網(wǎng)時代:唯一不變的是時刻都在變化!在變化中,形成以純虛擬商業(yè)模
張鋒波
進(jìn)取型思維與防御型思維對達(dá)成目標(biāo)的影響
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在我們工作或者生活當(dāng)中,進(jìn)取型思維和防御型思維時刻影響著我們達(dá)成目標(biāo)所做出的決定、選擇的方法以及對待困難的態(tài)度等。如果我們把目標(biāo)達(dá)成看作是成就,我們就會采取進(jìn)取型
董歡
風(fēng)險目標(biāo)管理
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管理
6.1 應(yīng)對風(fēng)險和機(jī)會的措施 6.1.1 策劃質(zhì)量管理體系時,組織應(yīng)考慮 4.1和 4.2的要求,并確定需要應(yīng)對的風(fēng)險和機(jī)會以: a) 確保質(zhì)量管理體系能夠?qū)崿F(xiàn)其
孟伽易
《中層管理五項之戰(zhàn)略目標(biāo)落地分解》
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中層管理
《中層管理五項系統(tǒng)之做戰(zhàn)略》 【課程背景】 ? 為什么創(chuàng)業(yè)時員工眾志成城,而企業(yè)稍有成就,員工卻人心渙散,不思進(jìn)???如何凝聚人心? ? 你希望自己的企業(yè)成為一家什
張見明
張見明《戰(zhàn)略解碼與年度目標(biāo)分解》課程大綱
戰(zhàn)略解碼
目標(biāo)管理
,目標(biāo)分級
執(zhí)行力
【課程介紹】 為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼? 沒有危機(jī)就沒有戰(zhàn)略,沒有戰(zhàn)略解碼就沒有執(zhí)行力;如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你
陸和平
以目標(biāo)為導(dǎo)向的銷售團(tuán)隊管理
團(tuán)隊管理
銷售團(tuán)隊
管理
序言 ? 以目標(biāo)為導(dǎo)向的RAC銷售團(tuán)隊管理模式 ? 基于銷售活動制定實現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃 ? 監(jiān)督與評估銷售人員的活動質(zhì)量和數(shù)量 ? 通過指導(dǎo)和激勵提升銷售人員達(dá)成
易建帆
目標(biāo)管控方略
目標(biāo)管理
目標(biāo)管控
目標(biāo)管控方略 ——全面打造業(yè)績管控能力 【課程介紹】 企業(yè)經(jīng)營管理中,中高層管控力差造成的結(jié)果是什么? 為什么反復(fù)
孔慶奇
《業(yè)績掌控—冠軍篇》
業(yè)績
目標(biāo)
銷售
團(tuán)隊
營銷
銷售業(yè)績,到底意味著什么? 企業(yè)價值的體現(xiàn):包含著她的創(chuàng)始夢想和集體勞動成果! 產(chǎn)品服務(wù)價值的體現(xiàn):包含的她的誕生與不斷進(jìn)化的價值彰顯! 客戶問題得到解決:享受著
從心出發(fā)——領(lǐng)導(dǎo)力的解構(gòu)與建設(shè)
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型
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道可法則
【課程主題】《從心出發(fā)——領(lǐng)導(dǎo)力的解構(gòu)與建設(shè)》 【課程背景】 1、從執(zhí)行力→領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時,領(lǐng)導(dǎo)往往從執(zhí)行力開始著手。經(jīng)過研究,執(zhí)行力不足的根源,往
學(xué)性格為管理開啟新視覺
中層管理
在管理的復(fù)雜舞臺上,面臨諸多棘手難題。團(tuán)隊溝通不暢,成員協(xié)作似齒輪卡殼;任務(wù)分配常遇阻力,員工積極性如風(fēng)中殘燭搖曳不定。而學(xué)習(xí)性格,為突破困境開辟新徑。 了解性格
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