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管理能力講師課程
宋麗華
領(lǐng)航之標(biāo)—中高層
管理能力
與領(lǐng)導(dǎo)力提升
中高層
管理能力
領(lǐng)導(dǎo)力
提升
【課程背景】 俗話說:大海航行靠舵手。一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者就是企業(yè)這艘巨輪的舵手,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力,胸懷與格局就決定了企業(yè)到底能走多遠(yuǎn)。在實際的企業(yè)管理中,有些
許愿
許愿老師的《集團(tuán)型企業(yè)總經(jīng)理(CEO)的財務(wù)思維構(gòu)建與財務(wù)
管理能力
提升》課綱
總經(jīng)理財務(wù)思維
CEO財務(wù)思維
案例導(dǎo)入 第一章 運用財務(wù)思維透視企業(yè)的戰(zhàn)略與經(jīng)營 第一節(jié) 總經(jīng)理如..............握企業(yè)的運作 一、企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)管理的關(guān)系 二、總經(jīng)理為什么需要掌
蘇璟璇
門店新晉管理層領(lǐng)導(dǎo)力塑造模型——連鎖經(jīng)營門店
管理能力
提升訓(xùn)練
團(tuán)隊建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
門店管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景: 1、連鎖經(jīng)營管理者雜事多、效率低 2、沒有切實有效的管理方法 3、缺乏落地執(zhí)行的管理工具 4、管理者自我感覺良好、實際工作效率低下 5、管理成本持續(xù)增
楊衛(wèi)華
領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)
管理能力
提升
領(lǐng)導(dǎo)干部
危機(jī)管理
課程提綱: 一、何謂危機(jī) 1.危機(jī)的涵義 2.危機(jī)的特點 3.危機(jī)的規(guī)模 4.危機(jī)的過程 5.危機(jī)的原因 6.危機(jī)的類型 7.危機(jī)與機(jī)會 二、何謂危機(jī)管理 1.危
李全春
全民健心公益行公告
心理學(xué)
親子關(guān)系
家庭教育
自主學(xué)習(xí)能力
情緒
管理能力
全民健心公益行公告 由全春自主心理研究院倡導(dǎo),全國16家公司負(fù)責(zé)落實的“全民健心公益行”活動,將在全國各地以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻和現(xiàn)場實地舉辦的形式展開。 自主心理學(xué)、自
方南
方南《通信運營商中層干部及優(yōu)秀年輕后備管理人才
管理能力
提升》
運營商
中層管理
能力提升
后備人才
方南《通信運營商中層干部及優(yōu)秀年輕后備管理人才
管理能力
提升》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實操演練 【課程大綱】 第一部分:管理技能力提升--
陳鵬程
工作效率與
管理能力
提升
工作效率
管理能力
日常工作
工具方法
第一講 管理者工作目標(biāo)與規(guī)劃 一.有的放矢——目標(biāo)定義與原則 1.目管理定義\意義 2.目標(biāo)管理的四個步驟 3.目標(biāo)的種類和來源 4.目標(biāo)的制定的smart工具法
方南
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲備干部管理技能提升訓(xùn)練》
管理能力
提升
目標(biāo)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲備干部管理技能提升訓(xùn)練》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實操演練 【課程大綱】 第一部分:管理面臨的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識 一、新
《九型特點與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱
九型特點與跨部門溝通
跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與沖突處理
部門間溝通與協(xié)作技巧
平級溝通與協(xié)作技巧
《九型特點與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式:游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長:一天 課程大綱: 一、
勞動合同法下勞資糾紛案例分析與處理技巧
勞資糾紛
勞動合同法下勞動爭議 -----案例解析與處理技巧 課程背景:當(dāng)前勞動爭議案件數(shù)量上升、類型多樣化以及處理程序復(fù)雜化的現(xiàn)實需求。隨著勞動法律法規(guī)的不斷完善,勞動者
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